CSDL Bài trích Báo - Tạp chí
Khoa Khoa học Xã Hội & Nhân Văn
181 Tác động hợp tác kinh tế Nga - Trung Quốc trong bối cảnh trừng phạt của phương Tây : phân tích kim ngạch thương mại song phương giai đoạn 2010 – 2023 / Trần Thị Diễm Trâm // .- 2024 .- Số 05(66) .- Tr. 17-28 .- 327
Phân tích tác động của hợp tác kinh tế Nga - Trung Quốc trong bối cảnh các lệnh trừng phạt của phương Tây áp đặt lên Nga, trong đó tập trung chính vào việc phân tích kim ngạch thương mại song phương giai đoạn 2010-2023 của Nga và Trung Quốc, đồng thời đánh giá cơ hội, thách thức và triển vọng tương lai của mối quan hệ thương mại này.
182 Trung Quốc đầu tư đường sắt tại nước ngoài : thực trạng và những vấn đề đặt ra / Trần Thị Hải Yến // .- 2024 .- Số 05(66) .- Tr. 29-37 .- 327
Bài viết đi vào tìm hiểu mục tiêu mà Trung Quốc muốn đạt được trong việc thúc đẩy đầu tư đường sắt ra nước ngoài, thực trạng triển khai và những vấn đề đặt ra cho các dự án đầu tư này của Trung Quốc.
183 Giải pháp phát huy tính chủ động, tích cực lĩnh hội tri thức của sinh viên Trường Đại học Duy Tân / Nguyễn Mậu Minh, Nguyễn Thị Hải Lên // .- 2024 .- Số 05(66) .- Tr. 185-192 .- 370
Trên cơ sở phân tích một số vấn đề lý luận và thực tiễn dạy - học tại Trường Đại học Duy Tân, từ đó đề xuất giải pháp nhằm phát huy tính chủ động, tích cực trong hoạt động lĩnh hội tri thức của sinh viên Trường Đại học Duy Tân nói riêng.
184 Thân giáo trong Phật giáo dưới góc nhìn Lý thuyết học tập xã hội và hình mẫu người thầy trong xã hội hiện đại / Lê Khánh Hà // .- 2024 .- Số 05(66) .- Tr. 193-202 .- 370
Lý thuyết này đề cập đến khả năng học tập và thay đổi hành vi của người học thông qua những hình mẫu có sức ảnh hưởng. Thông qua Lý thuyết học tập xã hội, vai trò của người thầy đã có nhiều sự thay đổi. Người thầy trở nên đa năng hơn, linh hoạt hơn khi đi từ vai trò của người “truyền đạt kiến thức” sang vai trò người “làm gương”, người “hướng dẫn” và trực tiếp là một hình mẫu trong quá trình học tập thông qua quan sát. Dưới góc nhìn Lý thuyết học tập xã hội, bài viết này trình bày ý nghĩa của việc vận dụng Thân giáo vào xây dựng hình mẫu người thầy trong xã hội hiện đại.
185 Viện trợ của Cộng hòa Dân chủ nhân dân Triều Tiên cho Việt Nam Dân chủ cộng hòa trong chiến tranh chống Mỹ của Việt Nam (1954 - 1975) / Ngô Minh Hiệp, Nguyễn Văn Dương // .- 2024 .- Số 05(66) .- Tr. 211-221 .- 327
Cộng hòa Dân chủ nhân dân (CHDCND) Triều Tiên có mối quan hệ ngoại giao với Việt Nam Dân chủ cộng hòa (DCCH) từ rất sớm (1950), lại chung nhiều yếu tố lịch sử, sự tương đồng trong suốt thời gian dài của chiến tranh chống Mỹ của Việt Nam. Do đó, Hà Nội và Bình Nhưỡng đã sớm trở thành đồng minh thân cận của nhau, ủng hộ viện trợ cho nhau trong suốt những năm Việt Nam DCCH kháng chiến chống Mỹ (1954 - 1975).
186 Chính sách tiếp quản giáo dục Đại học ở miền Nam Việt Nam sau 1975 : từ chỉ đạo đến thực thi / Lê Nam Trung Hiếu, Phan Phúc Lâm Huy // .- 2024 .- Số 05(66) .- Tr. 222-231 .- 370
Bài viết này nghiên cứu quá trình tiếp quản và cải tạo hệ thống giáo dục đại học tại miền Nam Việt Nam sau năm 1975, đa phần dựa trên các tài liệu của Bộ Đại học và Trung học chuyên nghiệp lưu trữ tại Trung tâm Lưu trữ Quốc gia III tại Hà Nội và các tư liệu khác. Chính sách tiếp quản giáo dục đại học được thực hiện theo chỉ thị của Ban Bí thư nhằm thống nhất hệ thống giáo dục cả nước theo hướng cải cách.
187 Bảo tồn và phát huy trò chơi dân gian ở thành phố Hội An, tỉnh Quảng Nam / Lê Thị Diệu Mi, Hồ Thị Ái Phương // .- 2024 .- Số 05(66) .- Tr. 232-241 .- 306
Tìm hiểu về thực trạng trò chơi dân gian ở Hội An và đề xuất những giải pháp thiết thực trong khôi phục và bảo tồn là vô cùng cần thiết để góp phần phát huy tốt giá trị của di sản này.
188 Văn hóa Nhật Bản trong thơ haiku của Matsuo Basho, Yosa Buson và Kobayashi Issa / Lê Thị Hải // .- 2024 .- Số 05(66) .- Tr. 252-265 .- 895
Dựa trên kết quả khảo sát các bài thơ haiku của ba nhà thơ lớn thời Edo của Nhật Bản, bài viết này tập trung nêu ra và làm rõ văn hóa truyền thống Nhật Bản qua lối sống giao hòa với thiên nhiên, sống trọn mọi khoảnh khắc hiện tại, đề cao tinh thần tự cường và nhân tâm hòa.
189 Truyền thông xã hội và vai trò của nhà báo công dân / Hoàng Thị Hường // .- 2024 .- Số 05(66) .- Tr. 274-284 .- 070.442
Truyền thông xã hội nói chung và mạng xã hội nói riêng đang trở thành một kênh cạnh tranh gay gắt với báo chí truyền thống, đồng thời góp phần khai sinh ra khái niệm báo chí công dân, nhà báo công dân. Tính liên kết, tính tiện ích và sự lan tỏa mạnh mẽ của mạng xã hội tạo nên hiệu quả cực kỳ to lớn cho thấy sự tồn tại và phát triển của truyền thông xã hội đang ngày càng chiếm vị trí quan trọng. Trên mạng xã hội bất kể ai cũng có thể trở thành một nhà báo. Một công dân bình thường, không cần tòa soạn, không phải là tổng biên tập, không phải là phóng viên nhưng lại là tất cả.
190 Sử dụng mạng xã hội trong quản trị truyền thông thương hiệu của Trường Đại học Duy Tân / Phan Đình Vũ // .- 2024 .- Số 05(66) .- Tr. 285-297 .- 070.442
Phân tích thực trạng, từ đó đề xuất một số khuyến nghị trong việc sử dụng mạng xã hội để quản trị truyền thông thương hiệu của Trường Đại học Duy Tân hiện nay.