CSDL Bài trích Báo - Tạp chí
Khoa Tiếng Anh
1 Nhận thức của sinh viên ngành ngôn ngữ Anh về ảnh hưởng của hoạt động diễn kịch với khả năng hiểu bài, động lực học tập, khả năng hợp tác và sáng tạo trong các lớp văn học Anh / Lương Thị Hương Thảo // .- 2025 .- Số 6a(368) .- Tr. 123-131 .- 495.1
Bài báo này được tiến hành nhằm điều tra nhận thức của sinh viên chuyên ngành Ngôn ngữ Anh về tác động của hoạt động diễn kịch đối với khả năng hiểu bài, động lực học tập, khả năng hợp tác và sáng tạo của sinh viên.
2 Đặc điểm ngữ nghĩa của thuật ngữ thực thi pháp luật trên biển ngành cảnh sát biển trong tiếng Anh và tiếng Việt / Vũ Thu Hiền // .- 2025 .- Số 7(370) .- Tr. 105-117 .- 420
Phân tích các đặc điểm ngữ nghĩa của thuật ngữ thực thi pháp luật trên biển ngành cảnh sát biển trong tiếng Anh và tiếng Việt. Thông qua hướng tiếp cận của ngữ nghĩa học chuyên ngành và ngôn ngữ học đối chiếu, nghiên cứu có mục đích nhận diện các mẫu hình ngữ nghĩa đặc trưng, đồng thời lí giải cách chúng phản ánh các khía cạnh pháp lí, nghiệp vụ và văn hóa trong giao tiếp chuyên môn của lực lượng cảnh sát biển.
3 Tiếp cận ngôn ngữ và văn hóa trong dịch thuật bản tin kinh tế từ tiếng Anh: Nghiên cứu trường hợp / Lê Thị Phương Mai // .- 2025 .- Số 5(367) .- Tr. 126-133 .- 420
Tập trung khảo sát các lỗi phổ biến trong quá trình dịch bản tin kinh tế từ tiếng Anh sang tiếng Việt của sinh viên chuyên ngành ngôn ngữ Anh. Trên cơ sở đó, nghiên cứu đề xuất các giải pháp nhằm cải tiến chương trình đào tạo dịch thuật chuyên ngành trong bối cảnh giáo dục đại học Việt Nam.
4 Đối chiếu cấu trúc tu từ của phần tóm tắt trong bài báo khoa học tiếng Anh và tiếng Việt ngành y / Nguyễn Thị Thu Hiền // .- 2025 .- Số 5(367) .- Tr. 134-142 .- 420
Nghiên cứu này được thực hiện nhằm: Nhận diện các điểm tương đồng và khác biệt trong cấu trúc tu từ của phần tóm tắt thuộc hai khối liệu tiếng Anh và tiếng Việt. Từ đó đưa ra gợi ý giúp nâng cao kĩ năng viết tóm tắt cho sinh viên, giảng viên ngành Y, cũng như các chuyên gia y tế tại bệnh viện và các cơ sở nghiên cứu; hỗ trợ các nhà nghiên cứu Việt Nam chuẩn hóa cách viết tóm tắt để đáp ứng yêu cầu của các tạp chí uy tín trong nước và quốc tế.
5 Đặc trưng ngữ pháp tiếng Anh pháp lí - ứng dụng trong giảng dạy tại Việt Nam hiện nay / Nguyễn Nhân Ái // .- 2025 .- Số 2(364) .- Tr. 52-59 .- 420
Bài viết khái quát về ngữ pháp và tiếng Anh pháp lí, làm rõ các đặc trưng ngữ pháp và chỉ ra mối liên hệ giữa những đặc trưng này với việc giảng dạy tiếng Anh pháp lí. Đồng thời, bài viết phân tích thực trạng ứng dụng đặc trưng ngữ pháp trong giảng dạy tiếng Anh pháp lí tại Việt Nam. Ngoài ra, để nâng cao hiệu quả hoạt động này, bài viết đề xuất một số giải pháp như cải tiến chương trình đào tạo, tích cực kết hợp lí thuyết và thực hành, cùng với việc cung cấp, phát triển nguồn tài liệu minh họa thực tế.
6 Đề xuất mô hình “từ điển điện tử kĩ thuật Anh - Việt” phục vụ dạy - học chuyên ngành bằng tiếng Anh tại trường Đại học công nghiệp Hà Nội / Trần Ngọc Đức, Lê Thị Lan Anh, Nguyễn Thị Kim Cúc, Lê Thị Hương Giang, Trần Lan Anh, Phạm Văn Phong // .- 2025 .- Số 2(364) .- Tr. 69-78 .- 420
Bài báo này giới thiệu một mô hình từ điển kĩ thuật Anh - Việt được xây dựng để phục vụ giảng dạy và học tập chuyên ngành bằng tiếng Anh tại Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội. Mô hình này không chỉ cung cấp định nghĩa chính xác cho các thuật ngữ chuyên ngành mà còn được tích hợp trên các thiết bị điện tử, tạo điều kiện thuận lợi cho việc tra cứu và học tập mọi lúc mọi nơi.
7 Hành vi học tập tự điều chỉnh của sinh viên ngành ngôn ngữ Anh khi học kĩ năng nói trong môi trường kết hợp / Bùi Thị Thu Giang // .- 2025 .- Số 2(364) .- Tr. 109-116 .- 400
Nghiên cứu nhằm mục đích tìm hiểu về các hành vi học tập tự điều chỉnh của sinh viên năm thứ hai, ngành Ngôn ngữ Anh, Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội trong quá trình học kĩ năng nói trong môi trường học kết hợp. Nghiên cứu sử dụng phương pháp kết hợp định lượng và định tính. Kết quả nghiên cứu là căn cứ để tác giả đưa ra một số đề xuất giúp sinh viên thực hành học tập tự điều chỉnh hiệu quả hơn.
8 Ngôn ngữ tranh biện trong phần mở đầu bài báo khoa học kinh tế trên tạp chí khoa học tiếng Anh / Phạm Thị Phượng, Nguyễn Thị Phương Thuỳ // .- 2025 .- Số 3(365) .- Tr. 79-87 .- 420
Nghiên cứu này mô tả các kiểu Tranh biện - tiểu hệ thống trong Ngôn ngữ Đánh giá - liên quan đến các hành động tu từ (rhetorical move) hay mục đích giao tiếp trong Phần mở đầu của bài báo khoa học. Mục đích là thiết lập sự hiểu biết sâu sắc hơn về cách các nhà văn đối thoại với độc giả bằng cách kiểm tra mối quan hệ giữa các hành động tu từ của Swales và ngôn ngữ Tranh biện.
9 Cấu trúc cụm danh từ Anh - Việt / Trần Thu Thủy // .- 2025 .- Số 3(365) .- Tr. 118-125 .- 400
Cụm danh từ là một đơn vị ngữ pháp cơ bản trong câu, gồm danh từ trung tâm và các thành phần bổ ngữ xung quanh nó. Cấu tạo của cụm danh từ thay đổi đáng kể giữa các ngôn ngữ, phản ánh các nguyên tắc ngữ pháp và ngữ nghĩa đặc thù. Bài viết này tập trung mô tả cấu trúc cụm danh từ trong hai ngôn ngữ, tiếng Anh và tiếng Việt để từ đó rút ra những điểm tương đồng và khác biệt, nhằm hỗ trợ cho các nghiên cứu có liên quan và giảng dạy ngôn ngữ.
10 Ứng dụng công nghệ trí tuệ nhân tạo để cải thiện phát âm cho sinh viên / Hoàng Thị Thanh, Phạm Diệu Ly, Trần Thị Thanh Nhàn, Lê Thu Hiền, Nguyễn Thị Giang // .- 2025 .- Số 4(366) .- Tr. 43-54 .- 420
Nghiên cứu tập trung vào việc đánh giá tác động của AI trong việc cải thiện phát âm tiếng Anh thông qua mô hình tự học tại Khoa Du lịch, Trường Đại học Mở Hà Nội, sử dụng ứng dụng ELSA và thực hành giao tiếp với người nước ngoài. Nghiên cứu cũng chỉ ra những hạn chế của kết quả nghiên cứu, đồng thời gợi ý hướng đi cho những nghiên cứu tiếp theo trong tương lai.