CSDL Bài trích Báo - Tạp chí
Khoa Khoa học Xã Hội & Nhân Văn
551 Hợp tác kinh tế Thái Lan - Nhật Bản trong những năm gần đây và hàm ý cho Việt Nam / Nguyễn Quế Thương, Trần Thị Minh Giang // .- 2023 .- Số 12 (285) - Tháng 12 .- Tr. 25-32 .- 327
Bài viết phân tích đánh giá về mối quan hệ kinh tế giữa Nhật Bản và Thái Lan, gợi mở cho Việt Nam một số bài học kinh nghiệm trong quan hệ quốc tế, với Nhật Bản.
552 Giải pháp phục hồi xã hội của Indonesia sau đại dịch covid-19 / Hoàng Thị Giang // .- 2023 .- Số 12 (285) - Tháng 12 .- Tr. 33-40 .- 327
Bài viết điểm qua một số tác động của đại dịch covid-19 đối với lĩnh vực xã hội và giải pháp phục hồi xã hội của Chính phủ Indonesia.
553 Hợp tác giữa Việt Nam và Ấn độ: nhìn từ Di sản văn hóa Thánh địa Mỹ Sơn / Hồ Thị Thanh Nga // .- 2023 .- Số 12 (285) - Tháng 12 .- Tr. 48-56 .- 327
Bài viết thông qua Di sản văn hóa thế giới - Thánh địa Mỹ Sơn - một trong những trung tâm tôn giáo, chính trị lớn nhất của Ấn Độ giáo tại khu vực Đông Nam Á để tìm hiểu những dấu ấn của nền văn minh Ấn Độ tới Việt Nam.
554 Quan hệ Việt Nam - Nhật Bản giai đoạn 1992-2022: thách thức và triển vọng hợp tác / Nguyễn Viết Xuân // .- 2023 .- Số 12 (285) - Tháng 12 .- Tr. 57-66 .- 327
Trên cơ sở đánh giá những kết quả tích cực của quan hệ Việt Nam - Nhật Bản giai đoạn 1992-2022, bài viết tập trung làm rõ những khó khăn, thách thức và triển vọng của mối quan hệ Việt Nam - Nhật Bản trong thời gian tới.
555 Khung tham chiếu chung Châu Âu vẻ ngôn ngữ và các hàm ý ứng dụng trong kiểm tra đánh giá / Lê Thị Thanh Hải, Phạm Thị Hồng Nhung, Nguyễn Hồ Hoàng Thuỷ, Phạm Anh Huy, Trần Thị Khánh Phước // .- 2023 .- Vol 6 (N3) .- Tr. 347- 363 .- 400
Kể từ khi ra đời, khung tham chiếu Châu Âu về ngôn ngữ (CEFR) đã được ứng dụng trong nhiều lĩnh vực và có ảnh hưởng sâu rộng đặc biệt trong kiểm tra đánh giá. Trên cơ sở các nguyên tắc ứng dụng khung CEFR, bài báo nghiên cứu thực trạng áp dụng khung CEFR vào kiểm tra đánh giá tại ĐHNN, ĐHH. Phương pháp nghiên cứu định tính với hai hình thức gồm nghiên cứu văn bản và phỏng vấn nhóm được áp dụng. Kết quả nghiên cứu đã nêu lên thực trạng áp dụng khung CEFR trong kiểm tra đánh giá cũng như các hạn chế của nó. Từ đó, một số đề xuất về quy trình áp dụng đã được đưa ra.
556 Tích hợp giảng dạy tiếng Anh trong các lớp giáo dục thể chất cho học sinh 7 tuổi ở Việt Nam / Phạm Văn Hận // .- 2023 .- Vol 6 (N3) .- Tr. 364- 371 .- 400
Nâng cao trình độ tiếng Anh cho học sinh là một trong những nhiệm vụ quan trọng trong giáo dục Việt Nam. Việc tìm ra các phương pháp giảng dạy mới, giúp học sinh chủ động, tích cực trong học tập được xem là một giải pháp trong giai đoạn hiện nay. Bài báo này trình bày kết quả của việc tích hợp giảng dạy tiếng Anh trong các lớp giáo dục thể chất cho học sinh lớp 2 bằng phương pháp “Brainball”. Thiết kế nghiên cứu gồm một thực nghiệm sư phạm với kỹ thuật nhóm song song (thực nghiệm và đối chứng). Kết quả của nghiên cứu cung cấp những hiểu biết ban đầu đầy hứa hẹn rằng việc sử dụng Brainball trong các giờ học Thể dục có thể là một cách tiếp cận hữu ích để cải thiện khả năng vận động và nâng cao thành tích học tập cho học sinh.
557 Sản phẩm du lịch từ hiện tượng thiên nhiên / Trình Bắc // .- 2023 .- Vol 6 (N3) .- Tr. 22- 25 .- 400
Lâu nay chúng ta vẫn tư duy, ứng xử với các hiện tượng mưa, bão, lụt theo kiểu phòng chống, tránh... nhưng khi du khách ngày càng quan tâm tới các loại hình du lịch mới mẻ, mạo hiểm và trách nhiệm, thì cũng là lúc ngành du lịch dần tiệm cận với việc thích ứng, chuyển hóa những rào cản, bất lợi về mặt thời tiết thành sản phẩm du lịch độc đáo, mở ra một hướng đi mới trong khai thác tài nguyên du lịch.
558 Phương pháp giảng dạy tích cực đối với môn học kỹ năng thuyết trình / Trần Thanh Mai // .- 2023 .- Số 645 - Tháng 10 .- Tr. 25 - 27 .- 371.018
Bài viết phân tích thực trạng giảng dạy và học tập môn kỹ năng năng thuyết trình từ đó nhận thức thay đổi phương pháp giảng dạy và học tập cho phù hợp với thời đại hiện nay. Tác giả đã khái quát chung về kỹ năng thuyết trình, tầm quan trọng của môn học. Tác giả cũng đã tìm hiểu và đánh giá những vấn đề thực tiễn liên quan đến hoạt động giảng dạy kỹ năng thuyết trình của các trường đại học trong giai đoạn hiện nay.
559 Giải quyết mối quan hệ giữa kinh tế thị trường, nhà nước pháp quyền và nền dân chủ xã hội chủ nghĩa trong hệ thống chính trị của Lào và kinh nghiệm cho Việt Nam / Nguyễn Duy Dũng, Nguyễn Phương Lê, Đinh Quốc Thăng // .- 2023 .- Số 10 (283) - Tháng 10 .- Tr. 03-10 .- 327
Bài viết phân tích và làm rõ việc giải quyết hài hòa mối quan hệ giữa kinh tế thị trường, nhà nước pháp quyền và nền dân chủ xã hội trong hệ thống chính trị của Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào. Từ đó, đưa ra các nhận xét đánh giá và bài học kinh nghiệm cho Việt Nam.
560 Phản ứng của ASEAN đối với Myanmar từ sau cuộc đảo chính tháng 2 năm 2021 / Nguyễn Hồng Quang // .- 2023 .- Số 10 (283) - Tháng 10 .- Tr. 11-22 .- 327
Bài viết phân tích những nổ lực của ASEAN trong việc giải quyết tình hình bất ổn tại Myanmar. Đánh giá về vai trò và những gợi mở tiếp theo cho ASEAN trong việc tìm ra những giải pháp hiệu quả để đưa Myanmar trở lại dân chủ.