CSDL Bài trích Báo - Tạp chí
Khoa Khoa học Xã Hội & Nhân Văn
1871 Ngữ nghĩa và cách sử dụng tổ hợp tiểu từ tình thái cuối phát ngôn trong giao tiếp của người Nam Bộ / Nguyễn Mai Phương // Ngôn Ngữ & đời sống .- 2020 .- Số 8(301) .- Tr. 29-34 .- 400
Phân tích, miêu tả chỉ ra những đặc điểm chủ yếu về ngữ nghĩa và bối cảnh sử dụng loại đơn vị này trong phương ngữ Nam Bộ. Từ đó rút ra một số nét sác thái văn hóa – ngôn ngữ đặc trưng thể hiện qua giao tiếp của người Nam Bộ.
1872 Mô hình cấu tạo của thuật ngữ pháp luật về quyền con người là ngữ trong Tiếng Việt / Trần Thị Dự // Ngôn Ngữ & đời sống .- 2020 .- Số 8(301) .- Tr. 23-28 .- 400
Nghiên cứu và đi sâu tìm hiểu về đặc điểm mô hình cấu tạo của thuật ngữ pháp luật về quyền con người. Trong bài viết có sử dụng đơn vị cơ sở để cấu tạo thuật ngữ theo quan niệm của các nhà ngôn ngữ học Nga là yếu tố và ký hiệu là Y.
1873 Nghệ thuật sử dụng từ chỉ số của người Việt trong thành ngữ, tục ngữ và ca dao / Trần Thị Lam Thủy, Lê Thế Hùng // Ngôn Ngữ & đời sống .- 2020 .- Số 8(301) .- Tr. 18-22 .- 400
Nghiên cứu và đặt ra vấn đề - con số tham gia cấu trúc nhịp điệu thơ cho thành ngữ, tục ngữ, ca dao sử dụng số như thế nào?. Qua đó chúng ta cũng có thể khẳng định được thành ngữ, tục ngữ, ca dao là những thể loại mang đậm đặc trưng ngôn ngữ, văn hóa dân tộc.
1874 Con nguời cá nhân qua tham thoại chứa hành động nhận xét trong lời thoại nhân vật của Tiểu Thuyết Ma Văn Kháng / Đặng Thị Thu // .- 2020 .- Số 8(301) .- Tr. 11-17 .- 400
Phân tích và chỉ ra ngữ nghĩa con người cá nhân qua tham thoại chứa hành động nhận xét trong lời thoại nhân vật của tiểu thuyết Ma Văn Kháng.
1875 Lý thuyết về chủ nghĩa Đa phương / Chu Minh Thảo // Khoa học Xã hội Việt Nam .- 2020 .- Số 6 .- Tr. 21-29 .- 327
Phân tích về lý thuyết chủ nghĩa đa phương hiện đại, những lý luận mới dược xây dựng, hình thành, phát triển, hoặc mở rộng các trường phái lý thuyết chính để giải thích cho những chuyển biến về chủ nghĩa đa phương trên thực tế đời sống chính trị quốc tế.
1876 Việt Nam với dịch Covid-19: một góc nhìn xã hội học / Nguyễn Thị Minh Ngọc, Nguyễn Thị Thơm // Khoa học Xã hội Việt Nam .- 2020 .- Số 5 .- Tr. 85-96 .- 301
Trên cơ sở phân tích kết quả khảo sát trực tuyến về nhận thức của người Việt Nam đối với đại dịch Covis-19 từ góc nhìn xã hội học, bài viết phân tích thái độ và ứng xử của người Việt Nam trước đại dịch và niềm tin của người dân Viêt Nam vào chính phủ qua đại dịch này.
1877 Những thất bại của Thúy Kiều trong Truyện Kiều / Lê Đình Cúc // Khoa học Xã hội Việt Nam .- 2020 .- Số 5 .- Tr. 75-84 .- 895.928
Bàn về những thất bại của Thúy Kiều trong Truyện Kiều như: Thất bại trong tình yêu với Kim Trọng; Thất bại trong đấu tranh với Tú Bà; Thất bại khi đi trốn với Sở Khanh; Thất bại trong tình yêu với Thúc Sinh; Thất bại trong mối tình với Từ Hải.
1878 Khoa cử Nho học thời Lê Thánh Tông (1460-1497) / Vũ Duy Mền // Khoa học Xã hội Việt Nam .- 2020 .- Số 5 .- Tr. 62-74 .- 800
Tập trung nghiên cứu về khoa cử Nho học thời Lê Thánh Tông như: Khoa thi hương, khoa thi Hội, thi Đình. Từ đó đưa ra một số nhận xét để thấy được thành tựu khoa cử Nho học to lớn, đóng góp quan trọng cho nền văn hiến nước nhà ... giúp người đọc hiểu biết nhiều thêm nhiều chiều cạnh về thời kỳ thịnh đạt nhất của khoa cử Nho học Đại Việt nửa sau thế kỷ XV.
1879 Thực trạng và giải pháp đổi mới phương thức dạy môn học giáo dục thể chất hiện nay / Lâm Quang Thơ, Nguyễn Viết Bình // Kinh tế Châu Á - Thái Bình Dương .- 2019 .- Số 544 .- Tr. 35-37 .- 371.018
Giáo dục thể chất cũng như các loại hình giáo dục khác là quá trình sư phạm với đầy đủ đặc điểm của nó, có vai trò chủ đạo của nhà sư phạm, tổ chức hoạt động của nhà sư phạm phù hợp với học sinh với nguyên tắc sư phạm. Giáo dục thể chất chia thành hai mặt tương đối độc lập: Dạy học động tác và giáo dục tố chất thể lực. Trong hệ thống giáo dục, nội dung đặc trưng của giáo dục thể chất được gắn liền với giáo dục, trí dục, đức dục, mỹ dục và giáo dục lao động. Đảng và Nhà nước luôn quan tâm đến thể dục thể thao (TDTT) trường học, coi đây là nhiệm vụ quan trọng góp phần tạo ra con người mới, đóng góp tích cực trong công cuộc xây dựng và phát triển đất nước.
1880 Chính sách đối với lao động nhập cư ở Thái Lan và bài học kinh nghiệm cho Việt Nam / Đoàn Văn Minh // Kinh tế Châu Á - Thái Bình Dương .- 2019 .- Số 544 .- Tr. 41-43 .- 330
Trong thời gian gần đây, Thái Lan trở thành điểm đến ngày càng hấp dẫn đối với lao đồng di cư từ các nước láng giềng trong Tiểu vùng Mê Kông nói riêng và khu vực ASEAN nói chung, Bài viết sẽ xem xét và phân tích các chính sách đối với lao động nhập cư của Thái Lan với trọng tâm là các nỗ lực của chính phủ để thiết lập các cơ chế chính thức hóa với người lao động hiện có. Từ đó, rút ra bài học kinh nghiệm cho Việt Nam trong việc xây dựng chính sách đối với lao động nhập cư phù hợp với bối cảnh hiện nay.