CSDL Bài trích Báo - Tạp chí
Khoa Khoa học Xã Hội & Nhân Văn
1061 Hợp tác giáo dục Việt Nam - Nhật Bản từ năm 2000 đến nay / Nguyễn Thị Thanh Tú // Nghiên cứu Đông Bắc Á .- 2022 .- Số 7(257) .- Tr. 23-31 .- 327
Bài viết phân tích nhu cầu hợp tác về giáo dục của Việt Nam và Nhật Bản, trình bày và thành tựu hợp tác giáo dục Việt Nam - Nhật Bản trong hơn 20 năm qua, từ đó đưa ra một số khuyến nghị cho Việt Nam để tăng cường hợp tác giáo dục giữa hai nước trong tương lai.
1062 Hợp tác kỹ thuật nông nghiệp giữa Việt Nam Cộng hòa và Trung hoa Dân quốc (1959-1963) / Nguyễn Thế Trung // Nghiên cứu Đông Bắc Á .- 2022 .- Số 7(257) .- Tr. 50-59 .- 327
Bài viết phân tích những vấn đề nông nghiệp nông thôn miền Nam Việt Nam sau năm 1954, hoạt động và những đóng góp tích cực của các chuyên gia kỹ thuật nông nghiệp Trung Hoa Dân quốc đối với sự phát triển nông nghiệp, nông thôn miền Nam Việt Nam giai đoạn 1959-1963.
1063 Cơ chế thần kinh của lời nói và ngôn ngữ giản lược / Nguyễn Văn Độ // Ngôn Ngữ & đời sống .- 2022 .- Số 8(329) .- Tr. 03-13 .- 400
Bài viết tập trung giới thiệu một cách vắn tắt các nhân tố nền móng và các cơ chế thần kinh liên quan đến các loại kích thích nói chung, lời nói và ngôn ngữ nói riêng, thao tác trong não bộ con người như thế nào.
1064 Những đặc trưng cơ bản nhất của tiếng Việt / Nguyễn Thiện Nam // Ngôn Ngữ & đời sống .- 2022 .- Số 8(329) .- Tr. 14-18 .- 400
Bài viết khái quát lên 12 đặc trưng cơ bản của tiếng Việt về nguồn gốc, ngữ âm, từ vựng và ngữ pháp. Bài viết cung cấp cho người đọc những tri thức cơ bản về tiếng Việt mà rất nhiều người không có chuyên môn ngôn ngữ học thì lại không nắm được.
1065 Ứng dụng ngữ pháp giao tiếp trong giảng dạy phương tiện biểu thị tình thái tiếng Việt / Phạm Thùy Chi // Ngôn Ngữ & đời sống .- 2022 .- Số 8(329) .- Tr. 33-38 .- 400
Bài viết trình bày về một số nội dung liên quan đến việc vận dụng ngữ pháp giao tiếp trong việc giảng dạy các phương tiện biểu thị tình thái tiếng Việt. Khi sử dụng phương pháp ngữ pháp giao tiếp để giảng dạy các phương tiện tình thái thì học tiếng được nhìn nhận như quá trình khám phá khả năng sử dụng ngôn ngữ phù hợp với tình huống giao tiếp cụ thể.
1066 Lỗi giao thoa của sinh viên Nhật khi học tiếng Việt trình độ cơ sở / Bùi Duy Dương // Ngôn Ngữ & đời sống .- 2022 .- Số 8(329) .- Tr. 39-44 .- 400
Bài viết trình bày những lỗi giao thoa điển hình của sinh viên Nhật khi mới học tiếng Việt trình độ cơ sở. Đó có thể là những lỗi về từ vựng, lỗi về ngữ pháp,... Qua đó, sinh viên Nhật có thể thấy được những điểm cần lưu ý khi mới học tiếng Việt.
1067 Nhận diện một số đặc điểm thơ chữ Hán Phạm Nguyễn Du / Nguyễn Thanh Tùng // Nghiên cứu văn học .- 2022 .- Số 8 .- Tr. 15-31 .- 895.921
Bài viết trình bày những đặc điểm cơ bản của thơ chữ Hán Phạm Nguyễn Du. Bằng việc lần lượt nhận diện những đặc điểm về nội dung và hình thức nghệ thuật nổi bật của thơ chữ Hán Phạm Nguyễn Du, bài viết đề xuất một số vị trí cao hơn, quan trọng hơn dành cho thơ chữ Hán Phạm Nguyễn Du trong tiến trình thơ chữ Hán trung đại Việt Nam nói riêng và trong tiến trình văn học trung đại Việt Nam nói chung.
1068 Tiểu thuyết Nguyễn Bình Phương nhìn từ sự biểu đạt của những kí hiệu ngôn ngữ / Lê Dục Tú // Nghiên cứu văn học .- 2022 .- Số 8 .- Tr. 78-84 .- 895.92
Bài viết đi sâu vào khảo sát hai bình diện trong ngôn ngữ biểu đạt của tiểu thuyết Nguyễn Bình Phương là từ ngữ mang đậm chất tục, giàu tính hình tượng và câu văn phi truyền thống, tỉnh lược về ngữ pháp. Từ những đặc điểm này trong ngôn ngữ tiểu thuyết, người đọc thấy được phong cách và những cách tân thể loại của nhà văn.
1069 Tiếp nhận tiểu thuyết Nguyễn Bình Phương / Đỗ Hải Ninh // Nghiên cứu văn học .- 2022 .- Số 8 .- Tr. 85-94 .- 895.92
Bài viết tìm hiểu quá trình tiếp nhận tiểu thuyết Nguyễn Bình Phương nhằm làm rõ những cách đọc, những thảo luận và xu hướng đánh giá một hiện tượng tiểu thuyết nổi bật của văn học Việt Nam đương đại. Bài viết cũng hướng tới lí giải nguyên nhân tiểu thuyết của Nguyễn Bình Phương xuất hiện từ năm 1991 nhưng phải đến sau năm 2000 mới thực sự tạo nên sự chú ý của dư luận, đặc biệt qua các bài viết nghiên cứu, phê bình.
1070 Bi cảm buồn đau trong cảm xúc thẩm mĩ của Nguyễn Du / Lê Ngọc Trà // Nghiên cứu văn học .- 2022 .- Số 8 .- Tr. 95-109 .- 895.92
Bi cảm buồn đau là cảm xúc thẩm mĩ xuất hiện đậm nét trong tác phẩm của Nguyễn Du. Bi cảm buồn đau liên kết các tác phẩm của Nguyễn Du thành một thể thống nhất, mang một âm điệu chung, tạo nên một nét đặc trưng trong ý thức thẩm mĩ và mĩ học của Nguyễn Du. Tìm hiểu cảm xúc thẩm mĩ của Nguyễn Du giúp chúng ta hiểu sâu hơn ý thức thẩm mĩ cũng như sáng tác của nhà thơ.