Mô hình giáo dục “tiếng Trung Quốc +”
Tác giả: Trần Sơn Tùng, Đỗ Thanh Vân
Số trang:
Tr. 176-181
Số phát hành:
Số 6a(368)
Kiểu tài liệu:
Tạp chí trong nước
Nơi lưu trữ:
CSDL điện tử
Mã phân loại:
495.1
Ngôn ngữ:
Tiếng Việt
Từ khóa:
Mô hình giáo dục, tiếng Trung Quốc +, thế giới, Việt Nam, thực tiễn
Chủ đề:
Tiếng Trung
&
Giáo dục Đại học
Tóm tắt:
Phân tích hiện trạng áp dụng mô hình “tiếng Trung Quốc +” tại các nước trên thế giới và thực tiễn tại Việt Nam. Trên cơ sở đó, bài viết đưa ra những kiến nghị đối với các cơ sở giáo dục đang giảng dạy tiếng Trung Quốc nhằm tăng cường, nâng cao chất lượng giảng dạy cũng như trình độ ngoại ngữ, kiến thức, nghiệp vụ chuyên môn của sinh viên, thúc đẩy thị trường lao động tiếng Trung Quốc phát triển về chiều sâu, góp phần tăng cường giao lưu kinh tế, thương mại, du lịch và nhân dân giữa Việt Nam và Trung Quốc.
Tạp chí liên quan
- Ứng dụng phương pháp giảng dạy thẩm thấu trong giảng dạy tiếng Trung Quốc trình độ sơ cấp
- Hình tượng thực vật trong tục ngữ tiếng Trung Quốc và Tiếng Việt dưới góc nhìn ẩn dụ tri nhận
- Lỗi của học sinh Việt Nam khi phát âm các vận mẫu bắt đầu bằng [y] trong tiếng Hán hiện đại và một số kiến nghị trong dạy học
- Sắc thái nghĩa tích cực-tiêu cực của từ tiếng Trung Quốc: Nhận thức của sinh viên và đề xuất giải pháp trong giảng dạy
- Từ ngữ xưng hô quy thức của quân nhân trong tiếng Trung Quốc và tiếng Việt





