CSDL Bài trích Báo - Tạp chí
Khoa Khoa học Xã Hội & Nhân Văn
3091 Nhà báo với vấn đề giám sát và phản biện xã hội / PGS.TS. Nguyễn Văn Dững // Lý luận chính trị .- 2017 .- Số 6 .- Tr.101 - 108 .- 070.4
Đề cập đến nhận thức của nhà báo về vấn đề giám sát xã hội; quan niệm của nhà báo về phản biện xã hội; các yếu tố tác động đến năng lực, hiệu quả giám sát, phản biện xã hội của báo chí; và giải pháp nâng cao năng lực, hiệu quả báo chí giám sát, phản biện xã hội.
3092 Quy hoạch, sắp xếp lại hệ thống báo chí đáp ứng yêu cầu phát triển, bảo đảm thiết thực, hiệu quả / TS. Trương Minh Tuấn // Tạp chí cộng sản .- 2017 .- Số tháng 6 (896) .- Tr.10 – 14 .- 070.4
Nêu sự cần thiết xây dựng và thực hiện Quy hoạch hệ thống báo chí, triển khai thực hiện và những giải pháp đảm bảo triển khai quy hoạch hiệu quả.
3093 Bất bình đẳng xã hội ở các dân tộc thiểu số: Thực trạng và định hướng giải pháp / PGS.TS. Đặng Nguyên Anh // Dân tộc học .- 2017 .- Số 2 .- Tr. 3 – 11 .- 305.895 9
Dựa trên số liệu vĩ mô cấp quốc gia, bài viết nhận diện thực trạng bất bình đẳng xã hội ở các dân tộc thiểu số ở Việt Nam hiện nay, trên cơ sở đó đề xuất một số định hướng giải pháp nhằm thu hẹp khoảng cách bất bình đẳng của các dân tộc thiểu số.
3094 Buôn làng Tây Nguyên ngày nay: Các yếu tố tác động và xu hướng biến đổi của các định chế phi chính thức cổ truyền / TS. Võ Công Nguyện // Dân tộc học .- 2017 .- Số 2 .- Tr. 31 – 38 .- 305.8
Nghiên cứu góp phần nhận diện những yếu tố tác động làm biến đổi nhanh không gian sinh tồn hay không gian xã hội của buôn làng truyền thống ở Tây Nguyên, đồng thời dự báo xu hướng biến đổi của các định chế phi chính thức cổ truyền trong các cộng đồng tộc người thiểu số tại chỗ dưới góc nhìn về chuyển biến xã hội từ xã hội cổ truyền sang xã hội hiện đại ở vùng này. Trên cơ sở đó, bài viết đề xuất một số kiến nghị góp phần quản lý xã hội và phát huy vai trò của một số định chế phi chính thức cổ truyền trong phát triển bền vững vùng Tây Nguyên ngày nay.
3095 Một số vấn đề cơ bản về dân tộc học thiểu số ở Trung Quốc và Đông Nam Á / TS. Lâm Minh Châu // Dân tộc học .- 2017 .- Số 2 .- Tr. 47 – 57 .- 305.8
Trình bày bản chất và nguyên nhân của những vấn đề về dân tộc thiểu số; các dạng vấn đề về dân tộc thiểu số; vấn đề nào là cơ bản; phân biệt vấn đề cơ bản và vấn đề cấp bách; và những vấn đề cơ bản về dân tộc thiểu số ở Trung Quốc và Đông Nam Á.
3096 Những quan điểm cốt lõi và vấn đề ưu tiên trong chính sách dân tộc thiểu số của Trung Quốc từ sau cải cách, mở cửa đến nay / TS. Trần Văn Hà // Dân tộc học .- 2017 .- Số 2 .- Tr.39 – 46 .- 305.8
Trình bày những quan điểm cốt lõi trong xây dựng chính sách dân tộc thiểu số của Trung Quốc và một số vấn đề ưu tiên của dân tộc thiểu số từ sau cải cách, mở cửa đến nay.
3097 Thực hiện luật hôn nhân gia đình ở người Ra-Galai, tỉnh Khánh Hòa hiện nay / PGS.TS. Nguyễn Ngọc Thanh, CN. Nguyễn Thanh Tùng // Dân tộc học .- 2017 .- Số 2 .- Tr. 23 – 30 .- 346.59701
Trên cơ sở phân tích thực trạng tảo hôn, không đăng ký kết hôn..., bài viết chỉ rõ một số nguyên nhân còn tồn tại trong hôn nhân và gia đình của người Ra-glai, đồng thời đề xuất một số khuyến nghị nhằm giảm thiểu những bất cập đã được nêu ra.
3098 Những điều kiện chủ yếu để phát triển khoa học - công nghệ ở Việt Nam / Lưu Thị Duyên // Kinh tế Châu Á - Thái Bình Dương .- 2017 .- Số 498 tháng 7 .- tr. 4-6 .- 300.5
Đề cập đến một số điều kiện chủ yếu để phát triển khoa học - công nghệ ở Việt Nam hiện nay.
3099 Động lực và tạo động lực trong lao động lĩnh vực khoa học công nghệ ở Việt Nam hiện nay / Trần Thị Lan Hương, Doãn Thị Mai Hương // Kinh tế Châu Á - Thái Bình Dương .- 2017 .- Số 498 tháng 7 .- Tr. 7-9 .- 300.5
Tổng quan về động lực và tạo động lực trong lao động lĩnh vực khoa học công nghệ ở Việt Nam hiện nay và một số kiến nghị.
3100 Nâng cao năng lực tự học của sinh viên đáp ứng theo yêu cầu đầu ra theo đề án NNQG 2020 / Đinh Thị Luyện // Kinh tế Châu Á - Thái Bình Dương .- 2017 .- Số 495 tháng 6 .- Tr.78-82 .- 370.1
Việc nâng cao và hoàn thiện năng lực ngoại ngưc của sinh viên chịu các yếu tố tác động từ phía cá nhân và nhà trường. Sinh viên cần có nhận thức đúng về mục tiêu học tập, động cơ và năng lực tự hpcj và việc đạt chuẩn cần được thúc đẩy nằng một chương trình đào tạo có các chuẩn đầu ra được hoạch địn rõ, bằng hiệu quản giảng dạy trên lớp của một đội ngũ giảng viên giỏi, có kinh nghiệm và biết đánh giá hiệu quả giảng dạy. Bài viết này sẽ phân tích các yếu tố tác động trên và đề xuất các biện pháp đơn vị đào tạo có thể áp dụng để thúc đẩy sinh viên tự học và nâng cao và hoàn thiện năng lực ngoại ngữ theo chuẩn đầu ra.