Tóm tắt:

Thông qua việc phân tích các thư phản hồi được viết trong bối cảnh lớp học thực tế, nghiên cứu này không chỉ góp phần làm sáng tỏ cách người học Việt Nam xử lí các tình huống ngôn ngữ lịch sự phức tạp, mà còn hy vọng cung cấp những hiểu biết hữu ích cho việc dạy và học cách viết thư mời bằng tiếng Anh trong môi trường liên văn hóa.