Tóm tắt:

Nghiên cứu và đề xuất việc áp dụng chiến lược sử dụng Flashcard như một công cụ hiệu quả để nâng cao vốn từ vựng, tạo động lực phát triển kĩ năng đọc trong dạy và học tiếng Anh tại Trường Đại học Mở Hà Nội. Nghiên cứu đã sử dụng phương pháp nghiên cứu hành động để tìm hiểu sự tác động của cách học từ vựng này đối với việc cải thiện kĩ năng đọc của sinh viên. Nói cách khác, mục tiêu chính của nghiên cứu là đánh giá hiệu quả của việc sử dụng thẻ Flashcard trong việc nâng cao vốn từ vựng hỗ trợ việc học kĩ năng đọc tốt hơn cho sinh viên.