Mô hình giáo dục “tiếng Trung Quốc +”
Tác giả: Trần Sơn Tùng, Đỗ Thanh Vân
Số trang:
Tr. 176-181
Số phát hành:
Số 6a(368)
Kiểu tài liệu:
Tạp chí trong nước
Nơi lưu trữ:
CSDL điện tử
Mã phân loại:
495.1
Ngôn ngữ:
Tiếng Việt
Từ khóa:
Mô hình giáo dục, “tiếng Trung Quốc +”, thế giới, Việt Nam, thực tiễn
Chủ đề:
Tiếng Trung
&
Giáo dục Đại học
Tóm tắt:
Phân tích hiện trạng áp dụng mô hình “tiếng Trung Quốc +” tại các nước trên thế giới và thực tiễn tại Việt Nam. Trên cơ sở đó, bài viết đưa ra những kiến nghị đối với các cơ sở giáo dục đang giảng dạy tiếng Trung Quốc nhằm tăng cường, nâng cao chất lượng giảng dạy cũng như trình độ ngoại ngữ, kiến thức, nghiệp vụ chuyên môn của sinh viên, thúc đẩy thị trường lao động tiếng Trung Quốc phát triển về chiều sâu, góp phần tăng cường giao lưu kinh tế, thương mại, du lịch và nhân dân giữa Việt Nam và Trung Quốc.
Tạp chí liên quan
- Bước đầu khảo sát năng lực phát âm thanh điệu từ song âm tiết trong tiếng phổ thông trung quốc của học sinh người việt gốc Hoa (nghiên cứu thực nghiệm)
- Giảng dạy chữ Hán từ góc nhìn của phương pháp dạy học đa phương thức
- Lỗi của học sinh Việt Nam khi sử dụng “以后” VÀ “后来”
- Phân tích lỗi sai khi dịch thành ngữ có yếu tố chỉ động vật từ tiếng Hán sang tiếng Việt
- Ý niệm về thời gian trong chữ Hán dưới góc nhìn của thuyết “tam tài”





