Thực trạng kiểm tra - đánh giá tiếng Việt như một ngoại ngữ hiện nay: Tiếp cận từ lí luận và khảo sát người học
Tác giả: Phạm Thị Hà
Số trang:
Tr. 37-45
Số phát hành:
Số 5(367)
Kiểu tài liệu:
Tạp chí trong nước
Nơi lưu trữ:
CSDL điện tử
Mã phân loại:
400
Ngôn ngữ:
Tiếng Việt
Từ khóa:
Đánh giá ngôn ngữ, phát triển năng lực ngôn ngữ, khung năng lực tiếng Việt 6 bậc, tiếng Việt như một ngoại ngữ, khảo sát người học
Chủ đề:
Ngôn ngữ
&
Đánh giá năng lực
Tóm tắt:
Bài viết này trình bày tổng quan lí luận về đánh giá năng lực ngôn ngữ, làm rõ đặc điểm của Khung năng lực tiếng Việt 6 bậc, đồng thời phân tích thực trạng đánh giá hiện nay dựa trên khảo sát từ người học tại một số cơ sở đào tạo. Trên cơ sở đó, bài viết đề xuất một số định hướng nhằm nâng cao tính thực tiễn và hiệu quả của hoạt động đánh giá tiếng Việt trong môi trường đa văn hóa.
Tạp chí liên quan
- Từ ngữ mới trên báo trực tuyến tiếng Việt: Sự tiếp nhận của độc giả
- Một số đặc điểm cấu tạo của thành ngữ đối trong tiếng Việt
- Đối chiếu thủ pháp ngoa dụ trong tiêu đề báo “nhân dân điện tử” và “tân hoa xã”
- Ẩn dụ ý niệm bệnh tật trong tiếng Việt (Khảo sát qua cách biểu hiện phạm trù đạo đức, trí tuệ trên báo điện tử)
- Bước đầu khảo sát năng lực phát âm thanh điệu từ song âm tiết trong tiếng phổ thông trung quốc của học sinh người việt gốc Hoa (nghiên cứu thực nghiệm)





