Bàn về hiện trạng, nhu cầu đổi mới quản trị hoạt động KH&CN và đổi mới sáng tạo đặt ra cho các trường đại học ở nước ta hiện nay với 4 hạn chế, 3 thách thức và 5 vấn đề cần quan tâm.
Trình bày nội dung cơ bản trong hoạt đông KH&CN vùng Đông Nam Bộ thời gian Việt Nam. Thực trạng liên kết hoạt động KH&CN vùng Đông Nam Bộ trong thời gian qua, giải pháp thúc đẩy liên kết hoạt động KH&CN vùng Đông Nam Bộ.
Trình bày một số khái niệm liên quan đến hình thức Hợp tác công – tư, điều cần thiết phát triển nguồn nhân lực, phong phú trong lĩnh vực và hình thức hợp tác và vấn đề đặt ra đối với Việt Nam.
Giải mã những hành động và chủ đích của người Dao khi thực hành nghi lễ cấp sắc, từ đó khẳng định thêm vai trò của cấp sắc, từ đó khẳng định thêm vai trò của cấp sắc đối với người thụ lễ.
Tập trung phân tích các khía cạnh lý luận của quan điểm giáo dục đa văn hóa ở Canada. Quan điểm này xuất phát từ tư tưởng của chủ nghĩa đa văn hóa gắn với Canada từ thời kỳ đầu khi trở thành một quốc gia riêng, không phụ thuộc về chủ quyền vào Liên hiệp Anh. Mục tiêu của giáo dục đa văn hóa là tạo ra sự hòa nhập xã hội của tất cả các nhóm xã hôi, các tộc người; hướng tới sự chung sống hòa hợp trên cùng một lãnh thổ quốc gia, nơi các giá trị văn hóa tộc người cùng có cơ hội được nuôi dưỡng và phát triển như nhau.
Trình bày tổng quan về tình hình khai thác và sử dụng nước ngầm trong nước và trên thế giới; Ảnh hưởng của hạ thấp mực nước do khai thác nước ngầm; Sự phục hồi mức nước của các tầng chứa nước và các vấn đề phát sinh.
Nghiên cứu áp dụng Chitosan như là một chất keo tụ sinh học cho 2 loại hỗn hợp dòng thải đậm đặc. Nghiên cứu tiến hành tiền xử lý bằng cách chỉnh pH tối ưu = 4. Sau đó dùng chitosan keo tụ loại bỏ các chất hữu cơ và vô cơ còn trong nước, được khảo sát qua các chỉ tiêu: COD, TKN, TP, TSS, Ca. Kết quả cho thấy, Chitosan có độ nhớt cao hiệu quả hơn và hỗ hợp 6 dòng thải cho thấy kết quả tốt hơn 4 dòng thải, xử lý COD hiệu quả hơn 22,53%, TKN cao hơn 13,77%, NH4 +_N cao hơn 17,11 và Ca cao hơn 22, 48.
