Năng lực ngôn ngữ và kiến thức chuyên ngành qua thực tiễn các lớp học CLIL tại một trường Đại học ở miền Trung Việt Nam
Tác giả: Nguyễn Quang Ngoạn, Nguyễn Thị Thu Hiền, Hà Thanh Hải
Số trang:
Tr. 116-124
Số phát hành:
Số 12(376)
Kiểu tài liệu:
Tạp chí trong nước
Nơi lưu trữ:
CSDL điện tử
Mã phân loại:
420
Ngôn ngữ:
Tiếng Việt
Từ khóa:
CLIL, hoạt động thực tiễn, giảng dạy chuyên ngành bằng tiếng Anh
Chủ đề:
Tiếng Anh
Tóm tắt:
Tìm hiểu các hoạt động trong các lớp học CLIL thực tế diễn ra như thế nào và những thay đổi nào cần được lưu ý và triển khai để làm cho hoạt động CLIL ngày càng hiệu quả hơn. Đề xuất tăng cường hoạt động tương tác, phát triển kĩ năng tư duy và đảm bảo đồng thời mục tiêu kiến thức chuyên ngành và năng lực tiếng Anh.
Tạp chí liên quan
- Đặc trưng từ vựng, ngữ pháp điển hình của ngôn ngữ Anh văn pháp lí trong lĩnh vực tố tụng dân sự
- Phối hợp phong bế đa thần kinh ngoại vi với gây mê mask thanh quản cho bệnh nhân phẫu thuật thay khớp háng nguy cơ rất cao: Báo cáo ca lâm sàng
- Viêm phổi hoại tử và giãn phế quản lan tỏa có biến thể dị hợp tử CFTR c.4056G>C: Báo cáo ca bệnh hiếm gặp ở trẻ em Việt Nam
- Cường giáp không liên quan đến cơ chế tự miễn do đột biến hoạt hóa gen TSHR: Báo cáo ca bệnh
- Viêm mũi xoang thai kỳ: Tổng quan tường thuật về chẩn đoán phân biệt và an toàn điều trị





