Đổi mới phương pháp dạy học ở Đại học - một cách tiếp cận từ thực tiễn
Tác giả: Nguyễn Đức Vũ
Số trang:
Tr 52-54
Tên tạp chí:
Dạy và Học ngày nay, số 2/2007
Số phát hành:
Dạy và Học ngày nay
Kiểu tài liệu:
Sách Tham Khảo
Nơi lưu trữ:
Phòng Lưu hành 1(hủy)
Ngôn ngữ:
Tiếng Việt
Từ khóa:
Đổi mới, phương pháp dạy học
Chủ đề:
Dạy và học
Tóm tắt:
Từ góc độ thực tiễn hoạt động dạy và học theo hướng đề cao vai trò chủ thể nhận thức của người học, tác giả bài viết đưa ra một số gải pháp/biện pháp khả thi góp phần đẩy nhanh đổi mới phương pháp dạy học ở các trường sư phạm hiện nay.
Tạp chí liên quan
- Về cách tiếp nhận quan hệ ngữ nghĩa ở bậc từ
- Bàn về các phương pháp nhận diện ẩn dụ ý niệm
- Đối chiếu ẩn dụ ý niệm chỉ nỗi buồn trong tiếng Anh và tiếng Việt
- Hoạt động “dạy học phản ánh” của giảng viên trong lớp học tiếng Anh : khảo sát trường hợp
- Từ “盡”, “尽” trong tiếng Hán và từ Hán Việt “tận” trong tiếng Việt





