53531Quản trị tri thức của sinh viên trong các trường đại học trong bối cảnh kinh tế số
Bài viết này đã hệ thống được các lý thuyết về tri thức và quản trị tri thức để xây dựng được mô hình quản trị tri thức của sinh viên trong các trường đại học gồm 4 nhân tố: chia sẻ tri thức, thu thập tri thức, sáng tạo tri thức, ứng dụng tri thức. Kết quả khảo sát 351 sinh viên được phân tích bằng phần mềm SmartPLS để đánh giá và kiểm định mô hình. Kết quả nghiên cứu cho thấy ba trên bốn giả thuyết đã được ủng hộ, trong đó ứng dụng tri thức là nhân tố có ảnh hưởng lớn nhất đến quản trị tri thức. Các giải pháp để nâng cao nhận thức và phát huy vai trò của quản trị tri thức đối với sinh viên Việt Nam được đề xuất trên cơ sở kết quả nghiên cứu.
53532Quản trị tri thức trong bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0
Trình bày quản trị nhân lực và chức năng của quản trị nhân lực; quản trị tri thức trong thời đại 4.0; vai trò cuae quản trị tri thức đối với thu hút nhân lực; một số giải pháp quản trị nhân lực gắng với quản trị tri thức.
53533Quản trị tri thức: Cách tiếp cận mới của quản trị doanh nghiệp
Bài viết tập trung giới thiệu mô hình kiến tạo tri thức của hai tác giả Nhật Bản là Ikujiro Nonaka và Hirokata Takeuchi. Đây cũng là một trong những mô hình có tầm ảnh hưởng và được trích dẫn nhiều nhất trong lĩnh vực quản trị tri thức.
53534Quản trị trong khủng hoảng
Biến chủng Delta lây nhiễm nhanh, nguy hiểm và tác động nặng nền đến nước ta, nhất là các vùng kinh tế trọng điểm phía nam và đồng bằng Sông Cửu Long với hạt nhân là thành phố Hồ Chí Minh và tiếp theo là thủ đô Hà Nội. Vì vậy các doanh nghiệp cần chủ động ứng phó, có định hướng, mục tiêu rõ ràng cho phát triển kinh tế lâu dài.
53535Quản trị trường đại học: Vận dụng mô hình chuỗi giá trị tại trường Đại học Kinh tế quốc dân trong bối cảnh được trao quyền tự chủ
Bài viết này giới thiệu mô hình chuỗi giá trị trong giáo dục đại học để áp dụng vào nhận diện và phân tích các hoạt động cốt lõi tạo ra giá trị và các hoạt động hỗ trợ tại Trường Đại học Kinh tế Quốc dân, qua đó gợi ý một số phương hướng để nhà trường đối mới cách tổ chức và phối hợp các hoạt động chức năng của mình nhằm khai thác cơ hội mới trong bối cảnh tự chủ.
53536Quản trị và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực tại Công ty cổ phần Khách sạn Thái Bình Dương
Phần 1: Cơ sở lý luận chung; Phần 2: Đánh giá thực trạng công tác quản trị nguồn nhân lực tại công ty Cổ phần Khách sạn Thái Bình Dương; Phần 3: Một số giải pháp qunr trị và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực tại công ty Cổ phần Khách sạn Thái Bình Dương.
53537Quản trị và tổ chức thực hiện hoạt động khoa học và công nghệ ở CHLB Đức
CHLB Đức là một quốc gia điển hình ở châu Âu về hệ thống tổ chức thực hiện hoạt động khoa học và công nghệ đa dạng, mức độ chuyên môn hóa cũng như xã hội hóa hoạt động KH&CN cao độ. Bên cạnh sự đa dạng về hệ thống tổ chức thực hiện hoạt động KH&CN, CHLB Đức cũng thể hiện sự ưu việt trong quản trị hoạt động KH&CN và đổi mới. Bài viết tập trung làm rõ bức tranh hệ thống tổ chức thực hiện hoạt động KH&CN và mô hình quản trị KH&CN và đổi mới ở CHLB Đức.
53538Quản trị và tổ chức thực hiện hoạt động khoa học và công nghệ ở Nhật Bản
Tập trung làm rõ bức tranh về hệ thống tổ chức thực hiện hoạt động khoa học & công nghệ và mô hình quản trị khoa học & công nghệ ở Nhật Bản.
53539Quản trị vận hành hiện đại (Quản trị sản xuất và dịch vụ) : lý thuyết và tình huống thực hành ứng dụng của các công ty Việt Nam
Gồm 12 chương: Chương 1: Tổng quan về quản trị vận hành; Chương 2: Dự báo; Chương 3: Thiết kế sản phẩm, dịch vụ và lựa chọn quá trình vận hành; Chương 4: Hoạch định công suất sản xuất và dịch vụ; Chương 5: Định vị công ty; Chương 6: Bố trí mặt bằng sản xuất và kinh doanh dịch vụ; Chương 7: Hoạch định tổng hợp; Chương 8: Quản trị tồn kho và hoạch định nhu cầu vật tư MRP...
53540Quản trị văn phòng : giáo trình
Trình bày những vấn đề chung về văn phòng và tổ chức văn phòng. Đồng thời, nêu rõ các nghiệp vụ cơ bản của văn phòng.