CSDL Bài trích Báo - Tạp chí

  • Duyệt theo:
1 Sản xuất thông minh – con đường duy nhất để phồn vinh / Hữu Văn // Thông tin và Truyền thông .- 2018 .- Số 555 (745) .- Tr. 7 – 11 .- 005
Giới thiệu xu hướng hội nhập thời 4.0; định nghĩa, quy trình sản xuất thông minh; và doanh nghiệp vận dụng cách mạng công nghiệp 4.0 như thế nào cho sản xuất thông minh.
2 Sử dụng vân tay và hệ mật RSA để bảo mật hệ thống cơ sở dữ liệu dân tộc / Hoàng Vĩnh Hà, Trịnh Văn Anh // Thông tin và Truyền thông .- 2018 .- Số 554 (744) .- Tr. 43 - 47 .- 005
Trình bày tổng quan về hệ mã RSA và nhận dạng vân tay, hệ thống an toàn kết hợp sinh trắc học và hệ mã RSA cho cơ sở dữ liệu dân tộc, và mô hình hệ thống cơ sở dữ liệu dân tộc.
3 Triển khai công nghệ IoT – Những điểm cần lưu ý / Minh An // Thông tin và Truyền thông .- 2018 .- Số 555 (745) .- Tr. 14 – 17 .- 005
Nêu các thành phần chính tạo giá trị trong công nghệ IoT, 6 điều cần biết trước khi bắt đầu triển khai công nghệ IoT, và phát triển IoT tại Việt Nam.
4 Ứng dụng IoT xây dựng hệ thông giao thông thông minh / Trịnh Lương Miên, Lâm Quang Thái // Thông tin và Truyền thông .- 2018 .- Số 205 .- Tr. 18 – 20 .- 005
Sự ra đời của cách mạng công nghiệp 4.0 với sự xuất hiện của Intrernet đã ứng dụng IoT vào các dự án trong đó có hệ thống giao thông thông minh. Đây là giải pháp tích hợp nhất giữa công nghệ thông tin và truyền thông, cho phép các nhà quản lý giám sát, vận hành và điều khiển hệ thống giao thông một cách toàn diện.
9 Mức độ nhân biết khách hàng đối với thương hiệu sản phẩm chè từ các hộ kinh doanh cá thể ở Thái Nguyên / La Quí Dương // Kinh tế Châu Á - Thái Bình Dương .- 2018 .- Số 515 tháng 4 .- Tr. 89-90 .- 658
Trình bày kết quả đăng ký bảo hộ các sản phẩm chè tỉnh Thái Nguyên; Mức độ nhận biết của khách hàng đối với các thương hiệu chè; Kết luận.
10 Cách mạng công nghiệp 4.0 với giáo dục đại học Việt Nam : thách thức, cơ hội và chiến lược tiếp cận / Nguyễn Thị Mai Lan // Kinh tế Châu Á - Thái Bình Dương .- 2018 .- Số 515 tháng 4 .- Tr. 100-102 .- 371.1
Trình bày tác động của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 với giáo dục nói chung và giáo dục đại học (GDĐH)nói riêng đã chỉ ra rằng GDĐH nước ta đang đứng trước những thách thức và cơ hội to lớn; Đồng thời nghiên cứu cũng đưa ra một số chiến lược tiếp cận trong bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0 nhằm hướng đến một nền giáo dục 4.0 của nước nhà.