Phân tích, đánh giá một số vấn đề về bồi thương thiệt hại do nguồn nguy hiểm cao độ gây ra theo Bộ luật dân sự năm 2015 như: nhận diện nguồn nguy hiểm cao độ, xác định nguồn nguy hiểm cao độ, chủ thể chịu trách nhiệm bồi thường thiệt hại, các căn cứ loại trừ trách nhiệm bồi thường thiệt hại. Qua đó, đưa ra một số kiến nghị hoàn thiện.
Trình bày các phương pháp xác định phổ cập tài chính, từ đó đưa ra một số giải pháp như mở rộng mạng lưới phục vụ khách hàng, đầu tư trang thiết bị, máy móc, giáo dục tài chính cho người dân để cải thiện tỷ lệ này trong tương lai.
Thảo luận về tầm quang trọng và lợi ích của việc giáo dục tài chính từ sớm cho trẻ; đồng thời nhấn mạnh vai trò đồng hành của nhà trường và bố mẹ trong giáo dục tài chính tại gia đình.
Đề cập nhận thức chung về năng lực và các yêu cầu của đào tạo theo định hướng tiếp cận năng lực của người học, từ đó đề xuất một số nhiệm vụ mà Trường Đại học Luật Hà Nội cần thực hiện nếu muốn đổi mới đào tạo theo định hướng tiếp cận năng lực.
Chỉ ra thực trạng những hạn chế, tồn tại: từ đó đề xuất giải pháp khắc phục những hạn chế, tồn tại trong triển khai thực hiện Chương trình đào tạo chất lượng cao thời gian tới.
Bàn về đặc điểm của truyền thống viết của người Việt trong mối quan hệ với yêu cầu của viết học thuật phương Tây nhằm gợi mở hướng đi cho các học giả người Việt trên con đường công bố quốc tế các sản phẩm trí tuệ của mình.
Phân tích với các yếu tố cấu thành nội dung: (1) Quyền lực nhà nước bị giới hạn, bị iểm soát và ràng buộc bởi pháp luật; (2) Bảo đảm hiệu lực tối thượng của hiến pháp và luật; (3) An toàn pháp lý; (4) Bình đẳng trước pháp luật và bình đẳng trước tòa án; (5) Bảo vệ hiệu lực của pháp luật bởi cơ quan tài phán độc lập, xét xử công bằng theo thủ tục chặt chẽ; (6) Gắn pháp quyền với bảo đảm, bảo vệ tự do, nhân phẩm, công bằng, công lý, dân chủ và quyền con người.
