Dạy viết Tiếng Anh ở Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn – ĐHQG Hà Nội: vấn đề và giải pháp
Tác giả: Nguyễn Thị Thu Hằng
Số trang:
Tr. 75-78
Số phát hành:
Số 4(284)
Kiểu tài liệu:
Tạp chí trong nước
Nơi lưu trữ:
03 Quang Trung
Mã phân loại:
400
Ngôn ngữ:
Tiếng Việt
Từ khóa:
Dạy – học, kĩ năng viết, hoạt động viết
Chủ đề:
Kỹ năng--Viết
Tóm tắt:
Tìm hiểu thực trạng việc dạy – học kỹ năng viết trình độ B1 ở nhà trường, nhận diện một số vấn đề cần giải quyết kịp thời… Trên cơ sở đó, người viết sẽ đề xuất một số giải pháp khắc phục với mong muốn góp phần nâng cao chất lượng trong dạy – học bộ môn quan trọng này.
Tạp chí liên quan
- Khả năng kháng chọc thủng của liên kết sàn phẳng bê tông cốt thép - cột ống thép nhồi bê tông theo aci 318-14 và eurocode 2
- Nghiên cứu xác định ứng suất cắt lớn nhất ở tầng mặt bê tông nhựa trong kết cấu áo đường mềm bằng phương pháp phần tử hữu hạn
- Đánh giá hiện trạng và giải pháp ứng dụng công nghệ phân hủy kỵ khí trong xử lý chất thải rắn phân hủy sinh học ở Việt Nam
- Nghiên cứu dao động kết cấu nhịp cầu dầm đơn giản sử dụng vật liệu bê tông chất lượng siêu cao (UHPC)
- Kiểm soát giao dịch với người có liên quan theo Luật Các tổ chức tín dụng năm 2024