Tóm tắt:

Nghiên cứu này lượng hóa mức độ đáp ứng của không gian vật lý và hạ tầng công nghệ đối với nhu cầu giao thoa tri thức. Áp dụng phương pháp PLS-SEM trên mẫu gồm 250 người dùng tại khu vực Nam Bộ, kết quả khẳng định không gian vật lý và hạ tầng công nghệ tác động tích cực, có ý nghĩa thống kê đến khả năng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục. Đặc biệt, sự linh hoạt của không gian kiến trúc đóng vai trò quyết định. Nghiên cứu cung cấp cơ sở khoa học cho các chiến lược cải tạo thích ứng và quy hoạch thư viện đại học đa ngành trong tương lai.