Tóm tắt:

Trong gia đoạn thực hiện thí điểm đổi mới phương pháp giảng dạy, tác giả vừa xây dựng vừa điều chỉnh và vận dụng một số phương pháp giảng dạy tích cực vào giảng dạy học phần Tâm lí học tội phạm. Trên cơ sở phân tích, đánh giá thực trạng vận dụng phương pháp giảng dạy tích cực trong giảng dạy học phần Tâm lí học tội phạm, bài viết đề xuất một số kiến nghị nhằm nâng cao chất lượng đào taojtaij Trường Đại học Luật Hà Nội nói chung và chất lượng đào tạo đối với môn học này nói riêng.