Tóm tắt:

Nghiên cứu nhằm xác định ảnh hưởng của các hoạt động giảng dạy và hỗ trợ sinh viên của trường Đại học Công nghiệp Tp. Hồ Chí Minh đối với nỗ lực học tập của sinh viên. Dữ liệu thu thập qua hình thức khảo sát bằng phiếu câu hỏi với sự tham gia của 500 sinh viên. Kết quả cho thấy các nhân tố có mối tương đồng biến với nỗ lực học tập của sinh viên. Để thúc đẩy nỗ lực học tập của sinh viên cần phải tăng cường các hoạt động phát triển tư duy bậc cao, học tập thông qua tích hợp và chiêm nghiệm, chương tình học tập và kiểm tra, đánh giá, tạo điều kiện để sinh viên tương tác nhiều hơn với giảng viên, tăng độ khó và đa dạng hóa hình thức thi.