Tóm tắt:

Nghiên cứu được triển khai dựa trên phương pháp lý thuyết nền tảng, kết hợp phương pháp khảo sát với các công cụ phân tích thống kê mô tả, để đánh giá tổng quan về công tác đào tạo kế toán công tại các trường đại học. Trên cơ sở thực trạng chương trình đào tạo kế toán công của một số trường đại học ở Việt Nam và nhu cầu nguồn nhân lực trong lĩnh vực kế toán công trong giai đoạn hiện nay, nhóm tác giả đưa ra một số giải pháp đổi mới về chương trình đào tạo kế toán công nhằm góp phần nâng cao hiệu quả trong hoạt động quản lý tài chính ngân sách nhà nước.