78321Việc áp dụng các quy chuẩn, tiêu chuẩn trong quy hoạch, thiết kế và quản lý hệ thống hạ tầng kỹ thuật đô thị ứng phó với biến đổi khí hậu
Tổng quan các vấn đề mang tính phương pháp luận trong việc nhận dạng các ảnh hưởng của biến đổi khí hậu tới các công trình hạ tầng kỹ thuật đô thị. Từ đó có những điều chỉnh hoặc có những ngoại lệ trong việc áp dụng các quy chuẩn, tiêu chuẩn và các quy định trong các văn bản pháp luật hiện hành liên quan đến quy hoạch, thiết kế, và quản lý các công trình hạ tầng kỹ thuật đô thị.
78322Việc áp dụng nguyên tắc “Chỉ bảo hộ hình thức, không bảo hộ nội dung” của Luật bản quyền trong thực tiễn xét xử ở Anh, Mỹ, Úc và kinh nghiệm cho Việt Nam
Làm rõ sự bất cập đó qua việc phân tích một số án lệ điển hình ở các quốc gia Anh, Mỹ, Úc và rút ra kinh nghiệm cho Việt Nam.
78323Việc công nhận chủ quyền quần đảo Hoàng Sa của Việt Nam qua các ấn bản quốc tế tại Anh, Đức, Ấn Độ, Pháp, Bohemia, Nga, It alia, Tây Ban Nha ở thế kỷ XIX
Từ quá trình xác lập chủ quyền lịch sử khai thác đối với các quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa thời các chúa Nguyễn ở thế kỷ XVII thông qua hoạt động của các đội Hoàng Sa và Bắc Hải; đến năm 1816, vua Gia Long của vương triều Nguyễn tiến hành chiếm hữu chính thức về mặt nhà nước đối với quần đảo Hoàng Sa thông qua việc phái đội thủy quân của triều đình Huế đi cùng đội Hoàng Sa ra xem xét và xác lập chủ quyền của Việt Nam tại đó. Sự kiện tuyên bố chiếm hữu chính thức về mặt nhà nước của triều Nguyễn đối với quần đảo Hoàng Sa từ năm 1816 đã được cộng đồng quốc tế công nhận rộng rãi thông qua nhiều ấn bản tại các nước Anh, Đức, Ấn Độ, Pháp, Bohemia, Nga, Italia, Tây Ban Nha mà không có bất kỳ quốc gia liên quan nào lên tiếng phản đối trong suốt thế kỷ XIX. Đó là những cơ sở pháp lý quốc tế vững chắc góp phần phục vụ đắc lực cho công cuộc đấu tranh bảo vệ chủ quyền các quần đảo Hoàng Sa Trường Sa nói riêng, biển đảo của Việt Nam nói chung trong hiện tại.
78324Việc công, lợi ích tư : bảo đảm trách nhiệm giải trình thông qua công khai thu nhập, tài sản
Khái quát các mục tiêu của hệ thống công khai thu nhập, tài sản, và các qui định về công khai thu nhập, tài sản áp dụng cho các bộ phận hành pháp, lập pháp của chính phủ và hướng dẫn triển khai, thực thi, hoạch định chính sách này.
78325Việc dạy ngôn ngữ phi thông dụng tại Trường Đại học, Cao đẳng ở Trung Quốc
Phân tích những vấn đề đang tồn tại trong việc dạy học ngôn ngữ phi thông dụng trên giảng đường, rồi tham khảo kinh nghiệm nghiên cứu của các nước phát triển về mặt dạy học ngôn ngữ phi thông dụng Từ đó đề xuất một vài giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học ngôn ngữ phi thông dụng.
78326Việc dạy và học từ ngoại lai cho sinh viên Việt Nam học tiếng Nhật
Trình bày kết quả khảo sát quanh vấn đề ý thức về việc học và những khó khăn khi học từ ngoại lai trong tiếng Nhật của sinh viên học tiếng Nhật tại một trường đại học ở Hà Nội. Từ đó, bước đầu đưa ra những đề xuất đối với việc giảng dạy từ ngoại lai cho sinh viên Việt Nam nói chung.
78327Việc dịch trật tự từ trong câu chủ đề từ tiếng Trung Quốc sang tiếng Việt
Thống kê 80 hồi đầu tiên của tác phẩm Hồng Lâu Mộng và bản dịch tương đương, thu được 5.172 câu chủ đề. Trong đó có 206 câu sau khi dịch sang tiếng Việt có sự thay đổi về trật tự từ.
78328Việc dịch tựa đề phim từ tiếng Anh sang tiếng Việt tại cụm rạp CGV
Nội dung bào viết nhằm trả lời hai câu hỏi sau: Những nguyên tắc khi dịch tựa đề phim từ tiếng Anh sang tiếng Việt theo nhìn nhận của các dịch giả tham gia nghiên cứu là gì? Những thủ thuật nào được các dịch giả sử dụng khi dịch tựa đề phim từ tiếng Anh sang tiếng Việt?
78329Việc giải quyết “vấn đề Sơn Đông” tại Hội nghị Versailles và ảnh hưởng của nó đối với phong trào Ngũ Tứ
Trình bày quá trình giải quyết “vấn đề Sơn Đông” tại Hội nghị Versailles và ảnh hưởng của nó đối với phong trào Ngũ Tứ ở Trung Quốc.
78330Việc học tập trực tuyến của sinh viên Hà Nội trong bối cảnh đại dịch COVID-19
Nghiên cứu đã phác thảo một bức tranh tổng quát về việc học trực tuyến (E-learning), sự thích ứng linh hoạt của sinh viên, giảng viên; đồng thời chỉ ra những khó khăn, yếu tố khách quan, chủ quan chi phối quá trình dạy-học.