63421Sàng lọc tác dụng giảm acid uric máu của các mẫu cao chiết tầm bóp trên thực nghiệm
Trình bày phương pháp sàng lọc tác dụng giảm acid uric máu trên thực nghiệm của các mẫu cao chiết từ các bộ phận khác nhau của cây tầm bóp.
63422Sàng lọc và dự đoán các chất nguồn gốc thiên nhiên tiềm năng ức chế enzyme polysaccharide monooxygenase bằng các công cụ tính toán = Screening and predicting potential natural inhibitors of polysaccharide monooxygenase using computational tools
Sử dụng các công cụ tính toán để sàng lọc các hợp chất thiên nhiên ức chế enzyme PMO MGG_06069 (AA9) từ cơ sở dữ liệu Vietherbs của hơn 4600 các hợp chất thiên nhiên khác nhau. Kết quả mô phỏng động lực học phân tử và mô phỏng docking phân tử cho thấy có 41873 cấu hình docking với AA9, trong đó có 03 hợp chất (Pubchem ID 164630, 5322012, và 6325833) tạo ái lực liên kết mạnh nhất với AA9.
63423Sàng lọc và nghiên cứu khả năng sinh tổng hợp lignin peroxidase (LIP) từ nấm trên môi trường lên men lỏng
Phân tích sàng lọc và nghiên cứu khả năng sinh tổng hợp lignin peroxidase (LIP) từ nấm trên môi trường lên men lỏng. Nấm lớn được biết đến có khả năng sinh tổng hợp nhiều enzyme khác nhau như enzyme thủy phân ngoại bào và oxy hóa để tấn công hiệu quả các cấu trúc lignocellulose trong thành tế bào thực vật. Enzyme có khả năng oxy hóa các hợp chất có tiềm năng oxy hóa các hợp chất có tiềm năng oxy hóa khử cao khi có mặt H2O2 dẫn đến quá trình oxy hóa electron các hợp chất khác nhau bao gồm phenol, amin thơm. Thông qua phản ứng trùng hợp, các hợp chất có vòng phenol giảm khả năng phản ứng và độ hòa tan, do đó làm giảm độc tính. Vì vậy, LiP được ứng dụng để làm sạch nguồn chất thải có hàm lượng phenol cao và độc tố phenol halogen với thành phần chính là các hợp chất hydroxyl phenol.
63424Sáng ngời Hồ Chí Minh : những bài viết tâm đắc (của các Giáo sư, Tiến sĩ, Nhà nghiên cứu... trong cả nước)
Giới thiệu hai phần: Phần 1: Chân dung Hồ Chí Minh. Phần 2: Di sản Hồ Chí Minh.
63425Sáng tác cho thiếu nhi của Xuân Quỳnh
Sáng tác cho thiếu nhi của Xuân Quỳnh gồm hai mảng thơ và truyện. Mảng thơ viết cho thiếu nhi của Xuân Quỳnh không nhiều. Bao trùm các bài thơ viết cho thiếu nhi là cảm hứng về tình mẹ con. Cảm hứng này có cơ sở hiện thực của nó. Hoàn cảnh cuộc sống đó đã giúp chị cảm nhận sâu sắc hơn về tình mẫu tử, hiểu rõ nỗi khát khao tình cảm của trẻ thơ. Còn ở mảng truyện, nét đặc sắc là hiện thực đời sống thiếu nhi từ những quan sát thực tế các em nơi gia đình, trường học, rạp xiếc. Qua tác phẩm của Xuân Quỳnh, chúng ta sẽ thấy được thế giới trẻ thơ thật trong trẻo, đáng yêu. Cũng từ việc phản ánh đó, Xuân Quỳnh đặt ra cho người đọc, nhất là các bậc phụ huynh những suy nghĩ nghiêm túc về con đường giáo dục con cái.
63426Sáng tác của Banana Yoshimoto từ góc nhìn văn học đại chúng
Phân tích và tìm ra những đặc điểm của dòng văn học đại chúng cũng như những nổ lực tiếp cận văn học tinh hoa/ thuần túy của Banana Yoshimoto thể hiện trong ba sáng tác là Kitchen, Tsugumi và N.P, từ đó đi đến nhận định Banana Yoshimoto là tác giả tiêu biểu cho “văn học Trung gian” một dòng văn học xuất hiện và phát triển ở Nhật Bản đặc biệt là từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai.
63427Sáng tác kiến trúc
Gồm 5 chương : Chương 1 : Định nghĩa kiến trúc, các yếu tố tạo thành kiến trúc và khái niệm về hình thức; Chương 2 : Ý nghĩa xã hội củ kiến trúc và yêu cầu đối với kiến trúc; Chương 3 : Ngôn ngữ kiến trúc và một số khái niệm liên quan đến thẩm mỹ kiến trúc; Chương 4 : Nguyên lí tổ hợp kiến trúc; Chương 5 : Lược trình phát triển hình thức không gian...
63428Sáng tác song ngữ Pháp – Hán của Nguyễn Trọng Hiệp: hiện tượng độc đáo trong văn học Việt Nam cuối thế kỷ XIX
Trình bày các nội dung: 1. Giới thiệu chung; 2. Vài nét về tác giả; 3. Hoàn cảnh sáng tác và diện mạo tập Tây tra thi thảo và 4. Kết luận.
63429Sáng tác từ của Nguyễn Hoàng Trung
Biên khỏa những tác phẩm từ của ông Nguyễn Hoàng Trung để từ đó thấy được những đặc điểm trong sáng tác từ cũng như quan niệm của ông về thể loại “dĩ bi vi mĩ”.
63430Sáng tạo : những câu chuyện giúp học tập và sống tích cực
Tập hợp những câu chuyện có tác dụng khích lệ tinh thần ý chí của các em. Đó là những điều các em phải trải qua để lớn lên, tu dưỡng làm người, để có được thói quen học tập tốt, lối sống tốt và thái độ sống tích cực…