19971Đổi mới phương pháp dạy học các môn lý luận chính trị trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa
Trình bày phát triển nguồn nhân lực là nhu cầu cấp thiết trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế. Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực đòi hỏi phải trang bị cho người học vốn tri thức cơ bản, nâng cao chất lượng dạy và học, xây dựng đội ngũ khoa học công nghệ chuyên gia, kỹ sư, công nhân có tay nghề trình độ cao. Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hiện đại, khắc phục những hạn chế bằng cách kết hợp giữa phương pháp dạy học truyền thống và hiện đại. Sử dụng phương tiện kỹ thuật hiện đại, phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo cua sinh viên.
19972Đổi mới phương pháp dạy học nhằm nâng cao tính chủ động học tập của sinh viên ngành kế toán, trường Đại học Công nghệ Tp. Hồ Chí Minh trong thời đại công nghệ 4.0
Trong thời đại công nghệ 4.0, không gian và thời gian đã không còn trở ngại đối với việc học tập: chỉ với một chiếc điện thoại thông minh hoặc máy tính, người học có thể dễ dàng tìm thấy được lượng thông tin cơ bản, cần thiết phục vụ cho việc học tập của mình. Trong thời đại công nghệ 4.0, giảng viên cần đổi mới phương pháp dạy học, linh hoạt kết hợp phương pháp dạy học truyền thống và phương pháp dạy học chủ động, đồng thời ứng dụng thành tựu của khoa học công nghệ đổi mới phương pháp dạy học nhằm nâng cao tính chủ động, sáng tạo của sinh viên. Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là phân tích, đánh giá thực trạng về phương pháp giảng dạy cho sinh viên ngành Kế toán trường Đại học Công nghệ TP.HCM (HUTECH), từ đó đề xuất giải pháp đổi mới phương pháp dạy học nhằm nâng cao tính chủ động học tập của sinh viên trong thời đại công nghệ 4.0 hiện nay.
19973Đổi mới phương pháp dạy học ở Đại học - một cách tiếp cận từ thực tiễn
Từ góc độ thực tiễn hoạt động dạy và học theo hướng đề cao vai trò chủ thể nhận thức của người học, tác giả bài viết đưa ra một số gải pháp/biện pháp khả thi góp phần đẩy nhanh đổi mới phương pháp dạy học ở các trường sư phạm hiện nay.
19974Đổi mới phương pháp dạy và học ở ĐHDL Duy Tân thời kỳ 2001 – 2006 nhằm theo kịp các đại học trong khu vực & trên thế giới
Đổi mới phương pháp dạy và học là một yêu cầu tất yếu của quá trình đào tạo, những biện pháp đổi mới đều xuất phát từ thực tế giảng dạy và học tập ở trường Đại học Duy Tân, với tinh thần tiến công cách mạng, tiến lên phía trước đáp ứng yêu cầu của xã hội, sự hòa nhịp với khu vực và thế giới để trường ta có thể tiến kịp với các trường tiên tiến ở trong nước, trong khu vực và trên thế giới. Để đáp ứng yêu cầu đó nhà trường đã cố gắng hoàn thành đề tài: “ Đổi mới phương pháp dạy và học ở ĐHDL Duy Tân thời kỳ 2001 – 2006 nhằm theo kịp các đại học trong khu vực & trên thế giới”.
19975Đổi mới phương pháp giảng dạy học phần kế toán thuế theo hướng tiếp cận thực tiễn ở trường Đại học hiện nay
Học phần kế toán cung cấp kiến thức căn bản về kế toán. Giúp cho người được đào tạo biết được phương pháp hạch toán, kê khai, nộp và quyết toán các loại thuế hiện nay đang áp dụng đối với từng loại hình sản xuất kinh doanh.Bởi vậy cần tăng cường tập huấn kỹ năng nghề cho giảng viên và đổi mới phương pháp giảng dạy học tập cho sinh viên.
19976Đổi mới phương pháp giảng dạy môn Tổ chức Công tác kế toán tại các trường Đại học
Tổ chức công tác kế toán (môn tổ chức) là một môn học mang tính đặc thù riêng, nó không chỉ là truyền đạt kiến thức chuyên môn kế toán, mà cơ bản là trang bị cho học viên tư duy và kỹ năng tổ chức của người lãnh đạo, người ra quyết định, người điều hành công việc... Chính vì vậy, việc trao đổi về nội dung đào tạo, phương pháp giảng dạy môn học này, luôn có ý nghĩa thực tiễn và mang tính thời sự.
19977Đổi mới phương pháp giảng dạy môn Tư tưởng Hồ Chí Minh trong bối cảnh hiện nay
Tư tưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống qan điểm toàn diện và sâu sắc về những vấn đề cách mạng Việt Nam. Bài báo nếu rõ thực trạng giảng dạy môn Tư tưởng Hồ Chí Minh trong các trường Đại học nước ta và đưa ra giải pháp đổi mới phương pháp giảng dạy tư tưởng hồ chí minh trong bối cảnh hiện nay.
19978Đổi mới phương pháp giảng dạy tích cực đối với một số học phần kế toán trong thời đại số
Bài báo trình bày về phương pháp giảng dạy, khảo sát một số phương pháp dạy học và đề xuất cải tiến phương pháp giảng dạy một số học phần thuộc chuyên ngành kế toán. Thực tiễn cho thấy, phương pháp giảng dạy tích cực giúp cho sinh viên phát triển khả năng giải quyết vấn đề, chủ động chiếm lĩnh kiến thức cũng như các kỹ năng mềm, thông qua bài tập tình huống, bài tập thực hành, thực tập tốt nghiệp và khóa luận tốt nghiệp. Bên cạnh đó, sự hỗ trợ của hệ thống dạy học số đang được một số trường đưa vào áp dụng là phương tiện giúp sinh viên phát triển khả năng tự học và ôn tập kiến thức hiệu quả.
19979Đổi mới phương pháp hướng dẫn nghiên cứu và viết luận án Tiến sĩ trong ngành kinh tế, quản lý, quản trị kinh doanh
Trình bày năm vấn đề cơ bản cần được đổi mới trong quan niệm và nội dung luận án Tiến sĩ, bao gồm mục tiêu, “tầm”, điểm mới, phương pháp và thực tiễn thực hành nghiên cứu luận án. Đổi mới phương pháp hướng dẫn luận án Tiến sĩ.
19980Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá môn nghe tiếng Trung Quốc
Thế nào là đổi mới kiểm tra, đánh giá? Kiểm tra đánh giá như thế nào để nâng cao hiệu quả giảng dạy, đảm bảo thực hiện mục tiêu giáo dục? Bài viết nêu ra vai trò, ý nghĩa của việc kiểm tra đánh giá từ đó đề xuất đổi mới phương pháp ra đề thi môn Nghe tiếng Trung Quốc.