19961Dùng dược chất phóng xạ 99MTC xác định hạch gác trong phẫu thuật điều trị ung thư giai đoạn sớm (I,IIA)
Xây dựng quy trình và đánh giá kết quả xác định hạch gác bằng dược chất phóng xạ 99m Tc trong phẫu thuật điều trị ung thư vú giai đoạn sớm.
19962Dùng dược chất phóng xạ 99mTc xác định hạch gác trong phẫu thuật điều trị ung thư vú giai đoạn sớm (I,IIA)
Xây dựng quy trình và đánh giá kết quả xác định hạch gác bằng dược chất phóng xạ 99mTc trong phẫu thuật điều trị ung thư vú giai đoạn sớm (I, IIa).
19963Đừng gọi tôi là Lại Phiền Hà! : ký sự nhân vật
Bao gồm các bài viết: Nỗi đau của một ủy viên Bộ chính trị; Đi tìm anh thế; Ông sự; Về một nhà báo lão thành "9X"; Một ông lý trưởng; "Kỳ nhân" quận Camle, Người trả học phí bằng máu; "Lội ngược dòng" số phận; Người đàn bà một mình chèo thuyền nan ra biển lớn; Người tạm trú ở đèo mây; Thầy văn; Víp làng; ...
19964Đúng hay sai, sau cùng đều là trưởng thành
Giới thiệu 10 câu chuyện là các bài học trong cuộc sống giúp bạn "nhìn ra" khả năng kỳ diệu đang hiện hữu bên trong bản thân, trở thành một người sống có chiều sâu, nội lực, dễ dàng đạt được thành công trong đời
19965Đúng hẹn với công nghiệp hóa, hiện đại hóa: Công nghiệp nền tảng là chìa khóa duy nhất
Giới thiệu về các ngành công nghiệp nền tảng sẽ làm chủ nhu cầu về tư liệu sản xuất cơ bản của nền kinh tế, từ đó tạo tiền đề để thúc đẩy phát triển các ngành công nghiệp ưu tiên, các ngành công nghiệp mũi nhọn, góp phần hiện thực hóa mục tiêu công nghiệp hóa, hiện đại hóa.
19966Dựng hình 3D từ ảnh bitmap với 3DS Max : giáo trình thực hành 3D- thiết kế mỹ thuật công nghiệp
Gồm 18 bài tập được trình bày từ đơn giản đến phức tạp: gán ảnh map xe hơi, tạo khung xe hơi, hiệu chỉnh khung xe hơi, tạo thanh cán phía trước xe hơi, tạo thanh cán phía sau xe hơi, thêm chi tiết trên khung xe hơi, tạo kính xe hơi, tạo đèn xe hơi, tạo kính chiều hậu và hoàn tất khung xe, vẽ bánh mâm xe hơi, vẽ lốp xe hơi, vẽ bộ thắng dĩa, tạo bánh xe hơi, hoàn tất mô hình xe hơi, gán vật liệu xe hơi, …
19967Dựng hình 3D từ ảnh bitmap với 3DS Max : giáo trình thực hành 3D- thiết kế mỹ thuật công nghiệp
Gồm 18 bài tập được trình bày từ đơn giản đến phức tạp: gán ảnh map xe hơi, tạo khung xe hơi, hiệu chỉnh khung xe hơi, tạo thanh cán phía trước xe hơi, tạo thanh cán phía sau xe hơi, thêm chi tiết trên khung xe hơi, tạo kính xe hơi, tạo đèn xe hơi, tạo kính chiều hậu và hoàn tất khung xe, vẽ bánh mâm xe hơi, vẽ lốp xe hơi, vẽ bộ thắng dĩa, tạo bánh xe hơi, hoàn tất mô hình xe hơi, gán vật liệu xe hơi, …
19968Dựng hình 3D từ ảnh bitmap với 3DS Max : giáo trình thực hành 3D- thiết kế mỹ thuật công nghiệp
Gồm 18 bài tập được trình bày từ đơn giản đến phức tạp: gán ảnh map xe hơi, tạo khung xe hơi, hiệu chỉnh khung xe hơi, tạo thanh cán phía trước xe hơi, tạo thanh cán phía sau xe hơi, thêm chi tiết trên khung xe hơi, tạo kính xe hơi, tạo đèn xe hơi, tạo kính chiều hậu và hoàn tất khung xe, vẽ bánh mâm xe hơi, vẽ lốp xe hơi, vẽ bộ thắng dĩa, tạo bánh xe hơi, hoàn tất mô hình xe hơi, gán vật liệu xe hơi, …
19969Dung hòa lợi ích riêng của các quốc gia và lợi ích chung của nhân loại trong đàm phán văn kiện BBNJ
Các quốc gia trong đàm phán văn kiện về bảo vệ đa dạng sinh học ở các vùng biển nằm ngoài quyền tài phán quốc gia (Biologial Diversity of Areas Beyond National Jurisdiction-BBNJ). Làm thế nào để văn kiện này có thể tính và dung hòa giữa lợi ích riêng của các quốc gia ( ven biển và không ven biển ) với lợi ích chung của cộng đồng quốc tế? bài viết này phân tích những quan điểm khấc nhau cơ bản và tách thức liên quan đến chế độ pháp lý hiện hành trong lĩnh vực đa dạng sinh học biển và đề xuất một số lựa chọn hoặc công cụ có khả năng giải quyết được vấn đề nêu trên.
19970Dùng hoạt động khoảng trống thông tin nhằm thúc đẩy động lực và tham gia của sinh viên trong giờ nói
Nghiên cứu nhằm mục đích kiểm tra tính hiệu quả của việc sử dụng hoạt động khoảng trống thông tin để thúc đẩy sự tham gia và động lực học tập của sinh viên năm thứ hai ở trường Khoa học xã hội và nhân văn trong giờ học nói. Nghiên cứu trên 60 sinh viên từ hai lớp tiếng Anh trong vòng bốn tuần. Thu nhập dữ liệu dựa trên bảng câu hỏi khảo sát và hai bảng quan sát để đánh giá sự khác biệt trong sụ biểu hiện và thái độ học tập của hai nhóm trong giờ học nói.