12721Chuyển đổi số trong công tác quy hoạch và điều tra tài nguyên nước
Phát huy những kết quả đã đạt được, trong thời gian tới, tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ tiên tiến, hiện đại trong điều tra, quan trắc tài nguyên nước, tiếp tục mở rộng phạm vi điều tra, tìm kiếm nguồn nước, phục vụ thiết thực cho công tác quản lý nhà nước về tài nguyên nước; đổi mới công tác lập quy hoạch nhằm quản lý hiệu quả nguồn nước; trong đó, chú trọng việc tham gia xây dựng cơ sở dữ liệu về nguồn nước có giá trị thực tiễn và tính ứng dụn cao, đáp ứng yêu cầu bảo đảm an ninh nguồn nước và phát triển kinh tế - xã hội của đất nước.
12722Chuyển đổi số trong đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho ngành dệt may
Chuyển đổi số là một trong những nhu cầu cấp thiết đối với hầu hết các tổ chức hiện nay trong đó có trường Đại học. Quá trình chuyển đổi số trong giáo dục nói chung và giáo dục Đại học nói riêng, đặc biệt la do tác động của Đại dịch Covid-19 đòi hỏi các trường Đại học phải chuyển đổi số quyết liệt hơn để áp dụng nhu cầu của các bên liên quan trong bối cảnh giảng viên và sinh viên không thể tiếp xúc trực tiếp.
12723Chuyển đổi số trong đào tạo nhân lực ngành kế toán: thực trạng ứng dụng phần mềm kế toán tại trường Đại học Gia Định
Vấn đề chuyển đổi số trong sự lan tỏa của cách mạng công nghiệp 4.0 không còn là sự lựa chọn mà trở thành xu thế tất yếu nhằm mục tiêu phát triển. Bài viết này khái quát về chuyển đổi số trong lĩnh kế toán, phần mềm kế toán và phân tích thực trạng ứng dụng phần mềm kế toán đối với sinh viên ngành kế toán của Trường đại học Gia Định, xác định thuận lợi và khó khăn.Từ đó tác giả đề xuất một số giải và kiến nghị để nâng cao hiệu quả ứng dụng phần mềm kế toán cho sinh viên trường đại học Gia Định.
12724Chuyển đổi số trong đào tạo, bồi dưỡng công chức, viên chức ngành tài chính
Chương trình chuyển đổi số quốc gia đến năm 2025, định hướng đến năm 2030 do thủ tướng chính phủ phê duyệt nhấn mạnh rằng, giáo dục là một trong những lĩnh vực cần ưu tiên hàng đầu trong công cuộc chuyển đổi số. Do vậy, đào tạo, bồi dưỡng công chức, viên chức cần đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số. Bài viết đề cập đến thực trạng, những vấn đề đặt ra và giải pháp chuyển đổi số trong đào tạo, bồi dưỡng công chức, viên chức ngành tài chính.
12725Chuyển đổi số trong doanh nghiệp kiểm toán Việt Nam hiện nay : thực trạng và một số khuyến nghị
Nghiên cứu này được thực hiện nhằm đánh giá chi tiết hơn thực trạng CĐS tại các doanh nghiệp kiểm toán Việt Nam, từ đó làm rõ những hạn chế, nguyên nhân để đưa ra khuyến nghị nhằm đẩy mạnh hiệu quả của công tác CĐS, giúp các doanh nghiệp kiểm toán nâng cao hiệu quả hoạt động của đơn vị.
12726Chuyển đổi số trong du lịch, kinh nghiệm thế giới và những giải pháp cho Việt Nam
Du lịch thông minh là xu thế tất yếu của sự phát triển. Để xây dựng du lịch thông minh cần sự triển khai đồng bộ bởi du lịch kinh tế tổng hợp. Do đó, việc hình thành sinh thái Du lịch thông minh cần được sớm triển khai một cách có hệ thống, lớp lang và lộ trình ở các tỉnh, thành trong cả nước.
12727Chuyển đổi số trong giám sát tài nguyên nước
Phân tích việc áp dụng các giải pháp công nghệ nhằm quản lý hiệu quả tài nguyên nước; một số kết quả cập nhật cơ sở dữ liệu trên hệ thống giám sát tài nguyên nước Trung ương; kết quả giám sát thông qua hệ thống cơ sở dữ liệu thông tin, dữ liệu vận hành hồ, liên hồ chứa trên các lưu vực sông.
12728Chuyển đổi số trong giảng dạy các môn lý luận chính trị trong giáo dục đại học hiện nay
Bài viết tập trung phân tích sự cần thiết và đề xuất một số biện pháp nâng cao chất lượng chuyển đổi số trong giảng dạy các môn lý luận chính trị nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới hiện nay.
12729Chuyển đổi số trong giáo dục Đại học: Giải pháp tăng cường ứng dụng Công nghệ thông tin trong các cơ sở đào tạo Đại học
Phân tích sự cần thiết phải ứng dụng Công nghệ thông tin trong các trường Đại học như một xu thế tất yếu. Phân tích thực trạng, chỉ ra các hạn chế và đề xuất một giải pháp tăng cường ứng dụng Công nghệ thông tin, đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong các cơ sở đào tạo Đại học ở nước ta.
12730Chuyển đổi số trong giáo dục đại học: lợi ích và thách thức
Tận dụng tiến bộ công nghệ để thúc đẩy đổi mới sáng tạo trong dạy và học, nâng cao chất lượng và cơ tiếp cận giáo dục, hiệu quả quản lý giáo dục; xây dựng nền giáo dục mở thích ứng trên nền tảng số, góp phần phát triển Chính phủ số, kinh tế số và xã hội số. Trong quá trình chuyển đổi số, nhiều trường đại học đang phải đối diện với nhiều thách thức về chiến lược, về chi phí, về nguồn lực công nghệ, về nguồn nhân triển khai, trong thay đổi phương pháp sư phạm và chương trình giảng dạy, và các vấn đề bảo mật dữ liệu và pháp lý liên quan.