CSDL Luận văn _ Luận án
Khoa Tiếng Hàn
Nghiên cứu ảnh hưởng của K-Drama đối với việc học từ vựng của sinh viên ngành tiếng Hàn, Trường Đại học Duy Tân
- Tác giả: Ksor Nguyễn Bảo Ngọc |
- Giảng viên hướng dẫn: ThS. Lê Thị Hồng Ngân |
- Chuyên ngành: Tiếng Hàn Biên - Phiên dịch
Chương 1: Tổng quan về tình hình nghiên cứu và cơ sở lý luận; Chương 2: Thực trạng việc học từ vựng qua K-Drama của sinh viên khoa tiếng Hàn; Chương 3: Giải pháp nâng cao hiểu quả học từ vựng tiếng Hàn qua K-Drama.
So sánh chất lượng dịch giữa ChatGPT và Naver Papago thông qua đánh giá của sinh viên khoa tiếng Hàn, Đại học Duy Tân
- Tác giả: Trần Thị Thanh Trà |
- Giảng viên hướng dẫn: ThS. Hà Thanh Kiều Trang |
- Chuyên ngành: Tiếng Hàn Biên - Phiên dịch
Chương 1: Tổng quan vấn đề nghiên cứu và cơ sở lý thuyết; Chương 2: Kết quả nghiên cứu và phân tích; Chương 3: Giải pháp ứng dụng ChatGPT và Naver Papago trong học tập.
Phân tích thực trạng và đề xuất giải pháp khắc phục lỗi sử dụng tiểu từ “에” và “에서” của sinh viên khoa tiếng Hàn - Đại học Duy Tân
- Tác giả: Nguyễn Hoài Nhi |
- Giảng viên hướng dẫn: ThS. Nguyễn Thị Thanh Xuân |
- Chuyên ngành: Tiếng Hàn Biên - Phiên dịch
Chương 1:Tổng quan vấn đề nghiên cứu và cơ sở lý thuyết; Chương 2: Thực trạng sử dụng tiểu từ “에” và “에서” của sinh viên khoa tiếng Hàn – Đại học Duy Tân; Chương 3: Đề xuất các phương pháp học tiểu từ “에” và “에서” hiệu quả cho sinh viên khoa tiếng Hàn – Đại học Duy Tân.
Nghiên cứu phương án giảng dạy chiến lược đọc theo từng loại câu hỏi trong phần đọc của kỳ thi năng lực tiếng Hàn (Topik II): Tập trung vào đối tượng người Việt Nam có trình độ trung cấp
- Tác giả: Dương Xuân Bình |
- Giảng viên hướng dẫn: TS. Trần Thị Vân |
- Chuyên ngành: Tiếng Hàn Biên - Phiên dịch
Chương 1: Cơ sở lý luận và tổng quan nghiên cứu; Chương 2: Thực trạng sử dụng chiến lược đọc của người học theo từng loại hình câu hỏi trong phần đọc Topik II; Chương 3: Những lưu ý và phương án giảng dạy chiến lược đọc trong Topik II; Chương 4: Kết luận và kiến nghị.
Nghiên cứu phương án giáo dục tiếng hàn cho người Việt Nam thông qua việc sử dụng từ trái nghĩa - tập trung vào động từ và tính từ dành cho người học tiếng Hàn Trung - cao cấp
- Tác giả: Bùi Hậu Giang |
- Giảng viên hướng dẫn: TS. Trần Thị Vân |
- Chuyên ngành: Tiếng Hàn Biên - Phiên dịch
Chương 1: Cơ sở lý luận về giáo dục từ vựng và từ trái nghĩa; Chương 2: Thực trạng dạy và học từ vựng thông qua từ trái nghĩa; Chương 3: Đề xuất phương án giáo dục từ vựng tiếng hàn bằng từ trái nghĩa; Chương 4: Kết luận.