15281Đại diện khởi kiện vụ án dân sự để bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của người khác, lợi ích công cộng và lợi ích của Nhà nước
Trong bài viết này, các tác giả phân tích vấn đề xác định các chủ thể được pháp luật quy định có quyền khởi kiện vụ án dân sự để bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của người khác, lợi ích công cộng và lợi ích của Nhà nước; thực tiễn áp dụng các quy định của Bộ luật Tố tụng dân sự năm 2015 về đại diện khởi kiện và tham gia vụ án dân sự bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của người khác, lợi ích công cộng và lợi ích của Nhà nước tại Việt Nam; so sánh với các quy định tương ứng của pháp luật một số nước để từ đó đánh giá tính khả thi của các quy định của pháp luật điều chỉnh những quan hệ phát sinh có liên quan. Qua việc xác định khái niệm và bản chất của đại diện trong tố tụng dân sự, trên cơ sở nhận diện những hạn chế, bất cập trong các quy định hiện hành, các tác giả đề xuất giải pháp hoàn thiện các quy định của pháp luật Việt Nam theo hướng bổ sung chủ thể tham gia đại diện khởi kiện các vụ án dân sự bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của người khác, lợi ích công cộng và lợi ích của Nhà nước.
15282Đại dương: Chiều cạnh tiếp theo của an ninh lương thực toàn cầu
Ngày nay, con người ngày càng phụ thuộc vào các đại dương. Việc sử dụng và phát triển nguồn hải sản là điều hiển nhiên thì công tác bảo tồn chúng vừa là điều kiện cần vừa là trách nhiệm. Ngoài tình trạng bién đổi khí hậu đang tác động tất yếu đến các đại dương, như nhiệt độ nước biển tăng, nồng độ acid trong nước biển tăng, nồng độ muối (độ mặn) trong nước biển giảm... thúc đẩy một số loài hải sản di cư, làm thay đổi hệ sinh thái địa phương, thì những hành vi của con người, đặc biệt do nhu cầu thực phẩm không ngừng tăng lên đã khiến những loài khác đang đứng trước nguy cơ bị khai thác quá mức hay thậm chí tuyệt chủng. Nhưng sự gia tăng dân số toàn cầu không nên và không phải là lý do cho việc khai thác tài nguyên hải sản ngày càng nhiều hơn. Trong khi nhiều quốc gia đã có những nỗ lực đáng kể, như cải thiện việc quản lý các nguồn tài nguyên thủy sản, xây dựng mô hình nuôi trồng hải sản bền vững và thương mại công bằng, thì việc củng cố và phát triển những nỗ lực này trên quy mô lớn sẽ cho phép khôi phục các đại dương vài lại sinh kế cho hàng tỷ người.
15283Đại học Đà Nẵng với sứ mệnh đào tạo nhân lực chất lượng cao cho các ngành mũi nhọn, vì sự phát triển của thành phố Đà Nẵng
Nguồn nhân lực được đào tạo từ Đại học Đà Nẵng và các trường Đại học, Cao đẳng khác cung cấp cho thị trường lao động Đà Nẵng dồi dào, có kiến thức kỹ năng cơ bản và bước đầu đáp ứng được nhu cầu của các dư án. Đại học Đà Nẵng với sứ mệnh đào tạo nhân lực chất lượng cho các ngành mũi nhọn, Định hướng chiến lược đào tạo, nâng cao chất lượng đổi mới phướng pháp và chương trình đào tạo. Định hướng phát triển của Đại học Đà Nẵng đến năm 2025 và tầm nhìn đến năm 2030.
15284Đại học Duy tân – Định hướng tới tương lai
Bài viết giới thiệu một số ý kiến đóng góp của tác giả đối với trường về các vấn đề: Đào tạo; Nghiên cứu khoa học và đội ngũ cán bộ, giảng viên; Về một số hoạt động của trường.
15285Đại học Duy Tân rạng ngời nét đẹp nhân văn
Tập hợp những bài báo viết về Trường Đại học Duy Tân, trường đại học ngoài công lập đầu tiên và lớn nhất miền Trung; những bài viết về cá nhân NGƯT Lê Công Cơ, kể cả những bài phỏng vấn báo chí.
15286Đại học Duy Tân với những bước đi chiến lược trong bối cảnh hội nhập và phát triển
Giới thiệu những tồn tại và yếu kém trong bối cảnh chung của giáo dục đại học Việt
15287Đại học Huế 55 xây dựng và phát triển (1957-2012)
Chương 1: giới thiệu Đại học Huế từ khi thành lập năm 1957-1975. Chương 2: Đại học Huế từ năm 1975-1994. Chương 3: Đại học Huế từ năm 1994-2000.
15288Đại học nghiên cứu tại Việt Nam: Nổ lực đúng cách sẽ dẫn đến thành công
Trao đổi về cách tiếp cận của một số trường đại học lớn, qua đó gợi ý cho việc triển khai thực hiện mô hình đại học nghiên cứu ở Việt Nam.
15289Đại học Quốc gia Hà Nội và việc hoàn thiện các chương trình đào tạo theo mô hình CDIO
Trình bày công tác triển khai CDIO ở ĐHQGHN, các bước xây dựng và hoàn thiện chương trình đào tạo, nguyên tắc mở chương trình đào tạo mới.
15290Đại học tương lai trong mắt sinh viên ngày nay
Dựa vào những cuộc tham vấn nhóm trọng điểm đã được thực hiện như một phần của sáng kiến Giáo dục tương lai của UNESCO, những chủ đề được xác định: Công nghệ làm thay đổi trải nghiệm học tập tại trường, chuyển đổi mô hình từ dịch chuyển sang hòa nhập, môi tường học tập sáng tạo, lo ngại biến đổi khí hậu, tác động trí tuệ nhân tạo.