CSDL Bài trích Báo - Tạp chí
chủ đề: Điều dưỡng
21 Mức độ tư duy đạo đức của sinh viên điều dưỡng hệ chính quy và một số yếu tố liên quan / Nguyễn Hoàng Long, Vũ Dũng // Y học thực hành .- 2017 .- Số 2 (1032) .- Tr. 33-35 .- 610
Đánh giá mức độ tư duy đạo đức nghề nghiệp và một số yếu tố liên quan ở sinh viên điều dưỡng.
22 Khảo sát mức độ hài lòng của người bệnh về hoạt động chăm sóc của điều dưỡng tại Bệnh viện Đa khoa Yên Thành, tỉnh Nghệ An năm 2015 / Phan Quốc Hội, Nguyễn Thị Bích Nguyệt // .- 2016 .- Số 9 (1021) .- Tr. 11-15 .- 610
Khảo sát tỷ lệ hài lòng chung của người bệnh điều trị nội trú về hoạt động chăm sóc của điều dưỡng, mức độ hài lòng của người bệnh khi vào khoa điều trị, sự hài lòng về giáo dục sức khỏe và hướng dẫn chế độ điều trị, chăm sóc.
23 Thực trạng nguồn nhân lực và tình hình sử dụng y học cổ truyền tại huyện Quế Phong, tỉnh Nghệ An, năm 2014 / Nguyễn Đức Minh, Đặng Vũ Phương Linh, Đặng Minh Điềm,… // Y học thực hành .- 2016 .- Số 6 (1013) .- Tr.161 – 164 .- 658.3
Phân tích thực trạng nguồn nhân lực và tình hình sử dụng y học cổ truyền, qua đó đưa ra những biện pháp kịp thời để cải thiện việc sử dụng y học cổ truyền trong hệ thống chăm sóc sức khỏe quốc gia.
24 Thực trạng đào tạo nhân lực điều dưỡng ở Việt Nam / Nguyễn Minh Lợi // Y học thực hành .- 2016 .- Số 7 (1015) .- Tr. 7 – 10 .- 610.73
Trình bày thực trạng đào tạo nguồn nhân lực điều dưỡng ở Việt Nam và đưa ra một số giải pháp về đào tạo nguồn nhân lực điều dưỡng.
25 Những yêu cầu có tính nguyên tắc của chủ tịch Hồ Chí Minh về giữ gìn và phát huy giá trị văn hóa truyền thống dân tộc / Ngô Văn Minh // Khoa học & Công nghệ .- 2011 .- No.1 11/2011 .- tr 45 - 49 .- 335.527 1
Qua nghiên cứu những bài nói, bài viết của Chủ tịch Hồ Chí Minh về văn hóa, tác giả bài viết rút ra những yêu cầu có tính nguyên tắc của Người về giữ gìn và phát huy những giá trị văn hóa truyền thống dân tộc. Đồng thời vận dụng tư tưởng của Người để giải quyết các mối quan hệ nảy sinh trong xây dựng nền văn hóa mới Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc hiện nay.